问题
多项选择题
加涅根据不同的学习结果将学习分成( )。
A．智慧技能
B．认知策略
C．经验学习
D．行为训练
E．动作技能
答案
参考答案：A,B,E
解析： 经验与行为均为学习内容而非结果。
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加涅根据不同的学习结果将学习分成( )。
A．智慧技能
B．认知策略
C．经验学习
D．行为训练
E．动作技能
参考答案：A,B,E
解析： 经验与行为均为学习内容而非结果。
记录文明进步的文博资料（8分）
主题1 中国古代的青铜文明
材料：某博物馆收藏有西周
中期的青铜器“卫盉”，器内铭文记载：裘卫用玉璋与贵族矩伯换取了80朋（货币单位）的土地。这个换取手续征得
了五个贵族的同意，并在相关部门的监督下完成。通过这样的途径，裘卫聚敛了大量财富。裘卫家族的第三代，随葬物品享用“五鼎八簋”。按西周礼制：天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，大夫五鼎四簋。
问题:（1）依据上述材料，完成下列表格。（4分）
| 信息内容 | 信息分析 |
| 土地交换在相关部门监督下完成 | |
| 土地与玉璋以朋为单位进行交换 | |
| 裘卫家族后人随葬物“五鼎八簋” | |
| 青铜器内的铭文 | 可以用来研究西周中期的文字 |
| 青铜器的铸造工艺 |
主题2 西方社会的法治文明
《拿破仑法典》现藏于卢浮宫博物馆。以下为《拿破仑法典》的摘录：
第8条 所有法国人都享有民事权利。
第544条 所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利，但法令所禁止的使用不在此限。
第545条 任何人不得被强制出让其所有权；但因公用，且受公正并事前的补偿时不在此限。
问题:（2）结合所学，指出上述条款所体现的原则。（2分）说明其思想和法律上的来源。（2分）