生态系统的能量最终来自于 

A．太阳能

B．生产者

C．消费者

D．分解者

从《教育法》等法规中可知，我国中小学学生身份的定位有三个层次：其中第一层次是（）

A.中国人

B.未成年公民

C.国家公民

D.接受教育的未成年公民