问题 问答题

下面的程序是用do_while语句计算10的阶乘。请在程序的每条横线处填写一个语句,使程序的功能完整。 注意:请勿改动main()主方法和其他已有的语句内容,仅在横线处填入适当的语句。 public class DoWhileLoop{ public static void main(______) { int n=10; long result=1 do { ______ { ______ System. out. println("10的阶乘为:"+result); } }

答案

参考答案:

解析:String args[]result*=n--;while(n>=1); 本题主要是要求熟练掌握main()主方法的使用、while循环语句的用法。在本题中, String args[]的作用是声明字符数组args,result *=n--;语句的作用是获得n的阶乘并赋值给变量result,while(n>=1);语句是循环终止条件。

问答题 案例分析题

王明是个让老师头痛的学生,开学前同事们议论这个"捣蛋鬼",认为他分到谁班谁倒霉,结果巧得很,他分到了我的班。初中一年级以前,王明是个品质较好的学生,热情且乐于助人。自从父母离婚以后,他就变了,他恨父亲,他说:"我要让他后悔一辈子。"一个晴朗的星期天,我请王明一起去春游,王明骑自行车走了很远的路,最后爬上了一座临水的山崖,坐在岩石上休息。我问他:"你今天觉得怎样?"他说:"太开心了!老师,这里的风景太美了!"我指着悬崖下面的水潭说:"你敢从这儿跳下去吗?"他疑惑地望着我,然后问:"老师,你敢吗?"我答:"不敢,因为跳下去可能会死,而生活实在太美了!"他说:"那一我也不敢。"我拉着他退回到岩石上坐下,正色地对他说:"你说你不敢,可生活中的你,不是正在跳另一种形式的深潭吗?你正在拿一生的幸福和前途作为报复你父亲的手段呢……我很赞赏你对你母亲的感情,我也不赞成你父亲的所为,但这些不是你能挽回的,你想报复父亲,结果却是害了自己。你想,你母亲希望你这样吗?"他哇的一声哭了:"老师,我好恨好恨我的父亲啊!呜--呜--"我等他平静了,接着开导他:"如果你真爱你母亲,你就要为她争"气,好好读书,做一个有用的人,等将来有出息了,你把母亲接回来,和你一起生活……"他懂事地点点头。(于秀翠:《德育个案171--爱是生命的常青树》,http://www.chiya.org)

问题:请分析本案例中老师采用的德育方法。

单项选择题