参考答案：一方面为了正确地认识教师，更要有意识地克服各种各种知觉效应可能产生的消极作用。养成全面看人的习惯。实事求是地、具体地认识人。另一方面，为了在人际中取得好的效果，我们又可以利用各种效应给教师留下好的印象。如①、②、③、④

①管理者应对教师抱以积极的期待，以期形成皮革马利翁效应。

②要注意首因、近因、晕轮等效应的双面作用，避免其消极作用，利用其积极作用。如不要“先入为主”，不要“以点概面”而要全面、历史地看待他人，而自己则应给人以好的第一印象，发扬自己长处，增强自己的影响力。

③在管理活动中应该注意克服定型效应，认为老教师容易保守，年轻老师不够稳重，这些都会影响管理者对不同的教师个体做出正确的判断。

④对教师应该慎用否定性的信息。