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湖 畔 雨 趣

苏连硕

秋已深深,我以为不会下雨了。没想到,吃了晚饭,便隔窗闻到了刷刷的雨声。我惊喜地喊,下雨了,下雨了。

正密,正疾,少顷即淋湿了。好,好,不密,不疾,还有什么意思呢?没有一丝风,这雨落得均匀、平实、温柔。

它下它的,我行我的,一样的速度,一样的步履,不受干扰,若无其事。正所谓随心所欲,我行我素。天籁刷刷,我脚步亦刷刷,不过雨疾我缓罢了。难得的天人和谐共鸣。水泥路面有些水了,管它,啪唧啪唧地踩,如小孩子般顽皮。说是这样的说,顽皮一阵子可以,还是下意识地沿没有积水的碎石子路行了。

到得高大的廊亭,雨且疏了,只有棚顶淌下水的滴答声。摸了摸铁栏,不湿,遂将腿抬上去。平时我要喊几声的,此刻噤了喉咙,哑了嗓子。老夫怎忍心“聊发少年狂”打扰这宁静的夜、宁静的雨呢?

看不准湖面的雨点落下的波纹,只有平静复平静,柔和复柔和,温馨复温馨。多么绮丽的雨夜呀。

蒙蒙的秋雨,濡湿了深秋的天空,滋润了尚未枯黄的草地与花树,清醒了我昏昏沉沉的头脑。

常人爱说春雨贵如油,是喜雨,美其“好雨知时节,当春乃发生”;对秋雨,却总是有所偏见,说它的冷落、萧条与肃杀。过于强调“一场秋雨一场凉”,缺少对于它的难得的坚韧、善良品格的讴歌与赞许,甚或怀着责难,这么凉的天,下什么雨呢?真讨嫌。

殊不知,雨既是属于春夏的,也是属于秋甚至属于冬的。秋雨的特点,不只在于它的凉,还在于它的绵,它的柔,它的韧,跟“春雨贵如油”一样,说“秋雨贵如油”,当秋“乃发生”,“润物细无声”,是“喜雨”,也丝毫不过分。至少农民会由衷渴望,喜滋滋称快庆幸的。

春雨,吝啬得很,稀疏极了,连个沙尘也压不住。秋雨则不然,缱绻连绵,“随风潜入夜”,从早下到晚,渐渐,沥沥,簌簌,沙沙,潺潺,涓涓,丝丝缕缕,袅袅婷婷,蕴涵着坚韧、持久的耐力;多豪爽,多气派。

秋雨也不似夏雨的没正邪——有时凶猛暴戾,有时干打雷不下雨,沥涝、干旱都具有极大的伤害性、毁灭性。秋雨总是那么神清气定,从容平静,有条不紊,不急不躁,不张不扬,任花开花落、云卷云舒,应节而降,恰到好处,仿佛醇醪,仿佛甘霖。

苍天有情有眼有心有数,秋雨是它的天使。细腻温情地送走酷烈的夏,含情脉脉地迎迓着冷峻的冬。能说它不为承前启后而深谋远虑、大度从容么?没有宽阔诚挚的胸怀,没有充沛的储备,怎么这么晶莹剔透、清幽隽雅、飘飘洒洒、淋漓酣畅地下得这么匀实,这样耐心,这样慷慨呢?

苍天不老。秋雨,是苍天的寄托,是苍天的胸臆,没有惆怅,没有感伤,没有飞扬跋扈,没有大轰大嗡,只有特立独行、真诚坦荡地洒落,那么凉,那么柔,那么韧,那么闲适、那么沉静,那么达观。

秋雨呀,浸沐着我的头脑,激溅着我的键盘,促我敲击着清醒、清新、清亮的文字。

当你平抚沉静下心来,你会真切地感到,雨毕竟在轻轻柔柔、袅袅娜娜既很努力很认真又很随意很散漫地落呢。不只是在脸庞,在眉间,在额头,而是在心灵深处,丝丝清凉,缕缕甘美。脱了绿叶外衣的高高低低的树木,没有委靡,伸出裸露的手臂在真挚地呼唤、拥抱着蒙蒙的细雨,脉脉的温馨。

眼前的这般轻微这般柔细的雨,我尤其喜欢。因为缱绻缠绵的最后一幕的喜雨,迎迓着姗姗来迟的第一场瑞雪,默默地传承着启后的信息。

(选自《湖畔散记》有删节)

小题1:作者在写秋雨时,还写到了春雨和夏雨,从表达技巧的角度分析其作用。(6分)

小题2:理解文中画线句的意思。(6分)

(1)雨既是属于春夏的,也是属于秋甚至属于冬的。

(2)能说它不为承前启后而深谋远虑、大度从容么?

小题3:作者表达了自己对秋雨的感悟,其中蕴涵着怎样的人生态度?(5分)

小题4:下面各项对文章的理解,正确的两项是(       )(4分)

A.文章开篇写“我”在雨中漫步的情景,抒发了“我”被秋雨陶醉,难以抑制惊喜、愉悦的心情。

B.文中写“常人爱说春雨贵如油,是喜雨”,而作者却说秋雨是“缱绻缠绵的最后一幕的喜雨”,说明作者对春雨很反感,只喜欢秋雨。

C.文中作者多次提到“苍天有情有眼有心有数,秋雨是它的天使”,“苍天不老。秋雨,是苍天的寄托,是苍天的胸臆”,说明作者人到晚年“知天命”,表达了他的宿命观。

D.作者为了表现对秋雨的喜爱,在描写中运用了比喻、拟人、排比、夸张等修辞,生动形象地描写了秋雨匀实、温柔、缱绻缠绵的特点。E.整篇文章语言运用大量的短句,拟声词、叠词比比皆是,情感婉柔,文笔清新,对人生的感悟境界豁然,是一篇十分隽美的散文佳作。

答案

小题1: (1)通过秋雨与春雨、夏雨的对比,更能衬托出秋雨的特点。(2分)

(2)写春雨的吝啬、稀疏,不仅表现了秋雨的“贵”与“喜”,还突显出秋雨的坚韧、持久、豪爽、气派。(2分)

(3)写夏雨的凶猛暴戾、干打雷不下雨,甚至造成灾害,则表现了秋雨神清气定、从容平静、有条不紊、不急不躁、不张不扬的性格。(2分)

小题2:(1)春雨的珍贵,夏雨的频繁与迅猛,给人们留下了深刻的记忆,但秋雨甚至冬雨也有各自的特点,彰显着自己的性格。(3分)

(2)秋雨送走了炎热的夏季,迎来了寒冷的冬季,让一年四季顺利地过渡,因此说它承前启后而深谋远虑;秋雨神清气定,从容平静,飘飘洒洒,淋漓酣畅,耐心而慷慨,所以说它大度从容。(3分)

小题3:作者描绘了秋雨的绵、柔、韧,表达了对坚韧、善良品格的讴歌与赞许;描写了秋雨的持久、豪爽、气派,神清气定、晶莹剔透、清幽隽雅,表达对特立独行、真诚坦荡、沉静达观的人生态度的欣赏。(5分)

小题4:A、E

小题1:

题目分析:此题主要考查学生对散文类文本中主要表现手法及作用的把握。解答此题,首先要指出运用了什么表达技巧,表现在本文是拿秋雨与春雨、夏雨进行对比。然后分析对比的作用就是要突出秋雨的特点。最后要结合文本具体分析是如何在对比中突出秋雨特点的,这些都可以回归到文本中归纳和总结。

小题2:

题目分析:(1)此题主要考查学生对散文文本中重要语句的理解能力。解答此题的关键是把握关联词语“既……也……甚至…..”表明前后句式并列关系、递进关系。联系上文可以总结和归纳出答案。

(2)此题使用了反问的句式,强调了秋雨承前启后而深谋远虑、从容大度的特点。然后分析为什么说它承前启后深谋远虑,联系上文可得出它送走酷夏迎来严冬,让一年四季从容度过;联系下文秋雨的特点,得出它从容大度的原因。

小题3:

题目分析:此题主要考查学生对作品内涵的把握能力。解答此题需从两方面入手:首先,找到文中作者对秋雨的感悟,即表现秋雨特点的抒情和评价性的语句,其次还要由这些特点延伸到对人生的感悟。总而言之,要立足文本,筛选延伸。

小题4:

题目分析:B中“对春雨很反感”错误,C中“说明作者人到晚年‘知天命’,宿命观”不对,D中没有“夸张”

选择题
填空题

Questions


·Read the following passage and choose the best word for each space.
Do you want to send an e-mail message to the White House
Good luck.
In the past, (26) President Bush — or at least those assigned to read his mail — what was (27) your mind it was necessary only to sit down at a personal computer connected to the lnternet and (28) a note to president@ whitehouse.gov.
But this week, Tom Matzzie, an online organizer with the A.F.L.-C.I.O., discovered that (29) with the White House had become a bit more (30) . When Mr. Matzzie sent an e-mail protesting (31) a Bush administration policy, the message was bounced back With an automated reply, saying he had to send it again in a new way.
Under a system (32) on the White House Website (33) the first time last week, those who want to send a message to President Bush must now (34) as many as nine Web pages and (35) a detailed form that starts by asking whether the message sender supports White House policy (36) differs with it.
The white House says the new e-mail system is an effort to be more responsive (37) the public and offer the administration "real time" access (38) citizen comments.
Completing a message to the president also requires (39) a subject from the provided list, then entering a full name, organization, address and e-mail address. (40) the message is sent, the writer must wait for an automated response (41) his message, (42) whether the addressee intended to send the message. The message is delivered to the White House only after the person using that e-mail address (43) it.
"Over (44) , it’s a very cumbersome process," said Jakob Nielsen, an authority on Web design. "It’s probably designed deliberately to (45) on their e-mail.\

A. As B. When C. While D. Once