春节期间，中央电视台推出的《新春走基层．家风是什么》节目，受到了人们的高度关注。据此，某校九（1）班准备就“家风是什么”开展一系列活动，请你参与并回答其中的问题。
活动一：探究组的同学们以“家风是什么”为题进行了探究
家风又称门风，顾名思义，是一个家庭的风气、习俗，即传统的家庭教育方式。是能够影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚。 “勤奋、俭朴、求学、务实”是晚清重臣曾国藩的家训家风，一直为曾家后人所传承；“做官不许发财”是抗日民族英雄、爱国将领吉鸿昌的家风；而“不经商、不赚钱。低调做人、清廉”则是开国领袖毛 * * 的家风；“诚实”是姚明的家风；“对人诚恳，做事认真”是一位石油管道工人的家风…… 亿万家庭的家风，虽然各不相同，但总体上都很朴实，都是崇德明理的、向善向上的、讲求礼义的。
（1）说说你的“家风”是什么？
清清白白做人，实实在在做事，谦和有礼待人。家风是一个人成长的重要精神源头。诺贝尔文学奖获得者莫言认为：家风好代表这个家庭出生的人人品好。家风不仅是民风、社风的组成要素，也是中 * * 传统价值观的重要组成部分，是培育和践行社会主义核心价值观的基础
（2）你认为中央电视台推出《新春走基层．家风是什么》节目有什么意义？
活动二：宣传组的同学们想让更多的同学、老师和家长了解和参与“家风是什么”活动。
（3）请为宣传组设计一个宣传标语。
活动三：实践组的同学们倡议大家在日常生活中做优良家风的传承人。
传承优良家风 弘扬民族正气
家风不仅是民风、社风的组成要素，也是中 * * 传统价值观的重要组成部分，是培育和践行社会主义核心价值观的基础。良好家风的形成要靠家庭成员的共同努力。我们每一个人都有责任从自身做起，传承优良家风、弘扬民族正气。为此，提出如下倡议：
①——————————————————————————-----—；
②——————————————————————————————；
③————————————————————————————----；
倡议人 : XXX
2014年 4月
（4）请你将上述倡议书补充完整。
（1）略（1分）（2）有利于为青少年成长营造健康的家庭环境和社会环境；有利于更好地传承中华优秀传统文化，增进民族文化认同感；有利于弘扬社会主义核心价值观，发展先进文化，促进精神文明建设；有利于构建社会主义和谐社会，为实现中 * * 伟大复兴中国梦提共强大的精神动力。（4分）
（3）示例：传承优良家风，争做“五好’少年： 明家训 ，知家底，促家和——同建家园美（2分）
（4）围绕“传承优良家风、弘扬民族正气”主题，内容符合实际即可。如：认识自己的家，了解父母，孝敬父母；学习家人的优秀品质，继承、弘扬家庭的优良传统；尊老爱幼，勤奋学习，服务社会。（3分）
题目分析：（1）主要围绕诚实守信、孝敬父母、勤俭节约等方面回答。（2）回答意义类的题目用的句式是有利于……，这个节目的推出有利于为青少年营造良好的社会环境，有利于传承优秀的传统文化，有利于促进精神文明建设，有利于构建和谐社会。主要围绕促进青少年健康成长、传承优秀文化、推动精神文明建设等方面阐述。（3）宣传标语的句式是对偶式，前半句是过程，后半句是目标，围绕家风这个主题如传家风、促和谐。（4）在家里，孝敬父母、邻里团结，做个好孩子；在学校，努力学习、尊敬师长，做个好学生；在社会，保护环境、维护正义，做个好公民。回答时找准角度，从在家里、在学校、在社会三个角度阐述。
