问题 综合

(25分)人口、经济与环境的协调发展是区域可持续发展的永恒主题。图1是我国某省(区)部分地区简图,图2是该省(区)人口统计资料。读后完成以下问题。

(1)说出M地形区突出的气候特点,并分析其成因。(7分)

(2)简述R地区以传统生产方式增加水稻种植面积的不利影响。该地区为满足市场需求而扩大水稻种植,必须改进的区位条件是什么?(7分)

(3)描述该省(区)人口自然增长率的变化特点。(3分)

(4)该省(区)的环境承载力为13人/平方千米,目前其人口密度为9人/平方千米。有人据此提出“为促进资源开发和经济发展,该地区不应限制生育”,请简述你对该观点的看法。(8分)

答案

(1)干旱(2分)深居内陆(2分),盆地地形封闭(1分),不受夏季风影响

(2分)。

(2)下游断流(2分),土地荒漠化扩大(2分)(若答盐碱化加剧、生物多样性减少,各得1分),绿洲萎缩(1分)。灌溉技术(2分)
(3)1975年以前自然增长率很高(1分),以后呈下降趋势(1分),但仍较高(1分)。
(4)不同意该观点(1分)。理由是:环境承载力是人口的最大容量(2分),若人口密度达到该数量,则不但会制约社会经济的发展(2分),而且会导致生态环境恶化(2分)。该地区人口自然增长率较高(1分),因此应控制人口的生育

单项选择题
阅读理解与欣赏

阅读下文回答1-3题。 

  很久很久以前,动物们决定创办一所学校以应付日益变化的世界的需要。在这所学校里,教授一组由跑、跳、爬、游泳、飞行等科目组成的活动课程。为了便于管理,所有的动物学习所有的科目。

  第一批学员有鸭子、兔子、松鼠、鹰以及泥鳅。

  鸭子在游泳这门课上表现相当突出,甚至比他的老师还要好,可飞行课只能勉强及格,而对于跑则感到非常吃力。由于跑得慢,他不得不每天放学后仍留在学校里,放弃心爱的游泳以腾出时间练习跑步。他不停地练呀练呀,脚掌都磨破了,终于获得了勉强及格的成绩。而它的游泳科目,由于长期得不到练习,期末时只获得了中等成绩。学校对中等成绩是能够接受的。所以除鸭子本人以外没有人在乎这一点。

  兔子在刚一开学时是班里跑得最快的,由于在游泳科目中有太多的作业要做,结果精神都快崩溃了。

  松鼠的成绩一向是班里最出色的,但他对于飞行感到非常沮丧,因为他的老师只许他从地面上起飞,而不允许从树顶上起飞。由于他非常喜欢跳跃,并花了很多时间致力于发明一种跳跃的游戏,结果期末时爬行只得了一个C,跑只得了一个D。

  鹰由于活泼爱动受到老师们严格管制,在爬行课上的一次测验中,他战胜了所有的同学,第一个到达了树的顶端,但他用的是自己的方式而不是老师所教的那种方式,因此他并没有得到老师的表扬。

  学期结束公布成绩,普普通通的泥鳅同学,由于游泳还马马虎虎,跑、跳、爬成绩一般,也能飞一点,因此他的成绩是班里最好的。毕业典礼那天,他作为全体学员的惟一代表在大会上发了言。

  生活在草原上的许多鼠类动物没有在这所学校里学习,因为这所学校的管理者拒绝在课程内增加挖掘这一科目。为了子女将来着想,他们把孩子送到一个商贩那里学习,之后又联合了其他鼠类创办了一所私立学校,据说这所学校办得相当相当成功。

1、文章选择鸭子、兔子、松鼠、鹰以及泥鳅作为“动物”学校的“学员”,有什么代表性? 

                                                                              

2、把最后一段文字去掉可以吗?为什么? 

                                                                              

3、动物学校的第一批学员成绩不佳,其原因是什么?请作简要分析。