参考答案：教育的经济功能
①教育通过提高国民的人力资本促进国民收入和经济的增长
普通教育提高民族文化素质，为经济发展提供良好的发展潜能。
职业和专业教育直接生产劳动能力，为经济的发展提供了人力的支持。
②教育通过生产科学技术促进经济的发展
科学技术是潜在的、可能的生产力，它要转化成直接的、现实的生产力，就必须借助人的掌握，把科学技术渗透到物质生产过程，而教育恰恰是科学技术转化为生产力的中间环节。
③教育对于经济的运行具有直接调节作用
教育以自身的消费能力影响着市场需求。
教育以自身的人才培养影响着劳动力供给。
(2)教育的政治功能
①通过教育可以宣传一定的政治观点、理论、方针、路线，造成政治舆论。在政治斗争中，要巩固或推翻一个 * * 都必须造成舆论，学校常常成为造成政治舆论的一个重要场所。学校是知识分子聚集的地方，政治敏感性很强，从历史上看，许多政治事件常常是从学校发端的。
②可以组织学生直接参加社会政治活动。通过组织学生直接参加社会政治活动使学生在斗争实践中形成一定的政治观点，积累参加政治活动的经验，但值得注意的是，如果学校过于热衷于此，则会影响到学校的正常工作秩序和教育质量。
③通过教育制度可实现对受教育者的阶级或阶层选拔，使原有的社会政治关系得以延续和发展，或者加速改变旧的社会政治关系。
④通过教育可以培养合格的公民和各种政治人才，推动政治民主化。文化教育的落后往往是产生和盛行政治上的偏激、盲从、专制主义的原因之一，而教育的兴旺发达又是政治上实行民主、进步的基础性保证。
(3)教育的文化功能
教育对于文化的保存与发展的作用构成了教育的文化功能，具体来说表现在：
①教育的文化传递、保存功能。教育的文化保存和延续功能有两种方式：
纵向的文化传承，表现为文化在时间上的延续；横向的文化传播，表现为文化在空间上的流动即文化的普及。
②教育活化文化的功能
教育能够把文化从物质载体转移到人身上，与人的思想、智慧、情感建立联系，从而使文化由存储形态转化为活跃形态，教育激活文化的功能最根本的体现就是对文化的创新。
③教育的文化选择功能
教育虽是文化传递的手段，但又不等同于文化传递，因为教育不是对所有文化的传播，教育传播的文化是有选择的，具有文化选择功能。
④教育的文化批判功能
教育的文化批判功能，是指教育按照其价值目标和理想，对社会现实的文化状况进行分析，做出肯定或否定的评价，引导社会文化向健康的方向发展。
⑤教育的文化交流、融合功能。教育从两个方面促进文化的交流和融合：
通过教育的交流活动，如互派留学生、教师的出国访问、学术交流等，促进不同文化间的相互吸收、相互影响；
教育过程本身通过对不同文化的学习，对文化进行选择、创造，对旧的文化进行变革、整合，形成新的文化，促进文化的不断丰富和发展。
⑥教育的文化更新与创造功能。教育的文化更新与创造功能表现为两个方面：
教育对文化总是着眼于古为今用，洋为中用，取其精华，弃其糟粕，适应社会发展变化的需要，使文化得到不断的更新和发展；
教育要创造一种新的文化，既包括直接生产新的作品、新的思想和新的科学技术，也包括教师在教育活动中通过科学研究创造知识。
(4)教育的科技功能
①教育具有使科学技术传播、积累、发展的功能
教育通过加强基础学科的传授，使人类已经积累起来的基本知识、基本生产经验和技术得以世代相传，为新的更高一级、更高层次的科学技术发明发展打下基础。
教育能够不断发展科学技术，再生产新的科学技术，创造和开拓新的科学技术领域，如专业技术教育和大专院校的科学研究工作。
②教育具有使科学转化为生产技术的功能
通过教育，尤其是职业技术教育和工艺学，可以使手工工具转化为机器，发展完善生产工具，改进生产技术，提高社会生产力。
教育可使年轻人很快就能够熟悉新的生产系统。如一些学者、专家组织创办短期技术教育培训班，就会使已有的先进生产工具和生产技术进入生产过程，提高生产效率。
(5)教育的人口功能
①教育是控制人口增长的手段之一
国家教育事业的发展必然与对劳动力的文化要求提高有关，因此，它就刺激了家庭对教育的需要，进而增加了抚养儿童的费用，这就能起到控制生育率的作用。
教育程度的提高能改变人们传统的“多子多福”、“人丁兴旺”的生育观和家庭观。
教育程度的提高增加了妇女就业的机会，提高了妇女养育儿童的能力。
②教育是提高人口质量的基本手段
通过普通教育可以提高青年一代的素质。
通过成人教育既可以使他们自身获得提高，也可以提高他们对优生优育的认识，以便为后代创造更好的发展条件。
③教育是使人口结构趋向合理化的手段之一
通过教育可以改变人口的文化结构和职业结构，使其适应社会发展的需要。
教育可以促进人口地域分布向合理的方向流动。