问题 填空题

某校园网物理地点分布如图:1-1所示,拓扑结构如图1-2所示。

校园网在进行IP地址部署时,给某基层单位分配了一个C类地址块192.168.1 10.0/24,该单位的计算机数量分布如表1—1所示。要求各部门处于不同的网段,请将表1—2中的(1)~(5)处空缺的主机地址(或范围)和子网掩码填写在答题纸的相应位置。

表1—1
部门主机数量
教师机房100台
教研室A32台
教研室B20台
教研室C25台
表1—2
部门可分配的地址范围子网掩码
教师机房192.168.110.1~(1)(5)
教研室A(2)255.255.255.192
教研室B(3)255.255.255.224
教研室C(4)255.255.255.224

 

答案

参考答案:

(1)~(4)有四种组合,如下表所示。

组合一组合二
(1)192.168.110.126

(2)192.168.110.129~

192.168.110.190

(3)192.168.110.193~

192.168.110.222

(4)192.168.110.225~

192.168.110.254

(1)192.168.110.126

(2)192.168.110.129~

192.168.110.190

(3)192.168.110.225~

192.168.110.254

(4)192.168.110.193~

192.168.110.222

组合三组合四
(1)192.168.11O.126

(2)192.168.110.193~

192.168.110.254

(3)192.168.110.129~

192.168.110.158

(4)192.168.110.161~

192.168.110.190

(1)192.168.110.126

(2)192.168.110.193~

192.168.110.254

(3)192.168.110.161~

192.168.110.190

(4)192.168.110.129~

192.168.110.158

(5)255.255.255.128

解析:

由题意可知教室机房要为100台机器分配IP地址,由此可知,子网要可以容纳比100大的最小的2的幂次方也就是128(27)个IP地址,所以掩码应该是32-7=25位,也就是255.255.255.128,那么除去全1的广播地址,教室机房的地址范围,最后8位用二进制表示就是192.168.110.0000 0001~192.168.110.0111 1110,化为十进制就是192.168.110.1~192.168.110.126。由于教研室B和教研室C主机数量都为20~30台之间,根据上面规则子网要能容纳32个IP地址,也就是25,那么掩码为32-5=27位,也就是255.255.255.224,教研室A的子网要容纳大于32的最小的2的幂次方也就是64个IP地址,根据以上计算方法,掩码应该是255.255.255.192。由于教研室B和C的子网容量相同,可以将B、C两个教研室结合考虑,而将教研室A单独考虑,按为教研室分配IP的先后顺序可分为四种情况(分别用字母A、B、C代表教研室A、B、C):

①ABC。在为教室机房分配的IP地址范围之后的192.168.110.127为广播地址,192.168.110.128是教研室A的子网号,教研室A的地址范围,最后8位用二进制表示就是192.168.110.1000 0001~192.168.110.1011 1110,化为十进制就是192.168.110.129~192.168.110.190。教研室B的地址范围就是192.168.110.1100 0001~192.168.110.11011110,也就是192.168.110.193~192.168.110.222,教研室C的地址范围是192.168.110.1110 0001~192.168.110.11111110,化为十进制就是192.168.110.225~192.168.110.254。

②ACB。将教研室B和教研室C的设计顺序交换。

③BCA。同(1)教研室B的地址范同是192.168.110.1000 0001~192.168.110.1001 1110,化为十进制就是192.168.110.129~192.168.110.158,教研室C的地址范围就是192.168.110.1010 0 001~192.168.110.1011 1110,化为十进制就是192.168.110.161~192.168.110.190,教研室A的地址范围是192.168.110.1100 01301~192.168 110.1111 1110,化为十进制就是192.168.110.193~192.168.110.224。

④CBA。将教研室B和教研室C的设计顺序交换。

单项选择题


邓先生是一位工程师,随着女儿即将进入大学,邓先生觉得该考虑自己的退休生活了。但是,他并不知道自己想过幸福的退休生活需要准备多少钱,现在应如何准备理财师与邓先生夫妇进行了深入细致的沟通,了解到邓先生的生活状况以及期望退休后的生活方式、内容与品质。具体信息如下:
一、案例成员
家庭成员年龄职业身体状况
邓先生40某物业企业技术工程师
邓太太35某私营房地产公司会计
邓佳14高中一年级学生
二、收支情况
1.收入状况:邓先生年收入8万元;邓太太年收入5万元。
2.支出状况:每月基本生活开支合计为4490元。
三、资产情况
邓先生夫妇在五年前购买了一套100平方米住房,购买时每平方米8000元,当时向银行申请了一笔八成二十年期贷款。买这套新房时付首期款和装修基本上花光了前些年的全部积蓄。这几年积蓄的约20万元又全部留给了女儿用作将来大学期间的费用。
邓先生觉得现在女儿的大学教育基本上安排妥当了,自己的全部积蓄都留给女儿用作大学的教育开支,除了一套房子外已经没有钱了,而且这套房产两口子还打算离世后作为遗产送给女儿。
四、保险状况
1.邓佳:邓先生夫妇几年前用全部积蓄为女儿购买了一个教育分红保险,保证女儿在大学和研究生期间每年都能得到约4万元用于学杂费、生活费及其他相关开支。因此,邓先生今后无需为女儿的教育生活支出费用。
2.邓先生:所在单位在深圳市未出台统一社保规定前,自行为员工缴纳了部分社保金,直到1999年底邓先生单位按标准统一缴纳社保时,邓先生的社保养老金账户余额累计约有12000元,其后单位按规定缴纳社保,基本工资定在4400元,只要邓先生不离职,今后将缴存到邓先生55岁退休时为止。
3.邓太太:所在的私营房地产公司从三年前才开始按月基本工资3000元的标准缴付社保。
4.邓先生夫妇没买过什么商业保险,只是按国家规定缴纳了各种社会保险费。
五、理财目标
1.邓先生希望能于20年后共同退休开始养老生活,届时邓先生60岁,邓太太55岁,由于邓先生与太太的身体状况良好,他们预计可以活到80岁。
2.邓先生与太太非常希望退休后的前十年间每年能有2万元费用用于出去旅游,70岁以后就不再出去了。
六、假设条件
1.通货膨胀率:未来通胀率年均3%;
2.年利率:未来一年期储蓄存款年利率税后为1.8%;
3.社保投资回报率:年均1.5%;
4.货币型开放式基金的年均回报率:3%;
5.债券型开放式基金的年均回报率:4%;
6.指数型开放式基金的年均回报率:6%;
7.股票型开放式基金的年均回报率:8%。
七、社会养老保险的基本规定
根据深圳市和国家关于社会保险的管理办法,计算养老金分几个阶段:
第一阶段:在深圳市于1999年制定社保养老金强制性和统一缴纳标准以前,职工所在单位自行为职工缴纳的社保养老金,由于之前国家没有统一规定,各单位缴纳的金额与标准不一,一般没法计算,只能到社保局查询自己社保养老账户的累积余额,许多单位从1999年才开始为员工缴纳社保金。
第二阶段:1999年到2005年期间,根据深圳市规定,职工所在单位每月须为员工缴纳员工基本工资的8%作为基本养老金,同时从员工工资中代扣员工基本工资额的5%作为基本养老金,这13%的社保金中,11%计入个人社保账户,其余计入国家社保统筹基金。
第三阶段:2006年1月1日后,根据国家劳动与社会保障部的规定,调高个人缴纳社保金的标准,即单位每个月须按个人基本工资额的8%从员工工资中代扣代缴,而且也只有这8%进入到个人社保账户。
职工可以领取社保金的基本条件是:其一是至少连续缴纳社保费15年;其二是男性在60岁退休后开始领取,女性在55岁退休后领取。
职工领取社保养老金的标准是:①领取时间是从法定退休年龄开始,直到去世为止,如果退休后不到十年就去世的,可以领取个人社保账户余额部分款项;②领取的养老金标准由两部分组成,一部分是个人社保养老金账户余额的1/120,另一部分是领取社保金前一年当地城镇职工平均收入的20%。如果职工在新的社保养老条例出台前就已参加工作并满一定年数,还可获得过渡性补充养老金和基本调节金。

邓先生2026年开始每个月可领社保养老金为( )元。

A.2008

B.2066

C.2084

D.2112

选择题