刚入学的小学生看到别的孩子打扫卫生得到老师的表扬，也主动打扫卫生，在受到老师的表扬后，他经常自动打扫卫生。对其行为过程结果最全面合理的理论理解是

A．经典条件反射和操作性条件反射

B．经典条件反射和强化

C．操作性条件反射和强化

D．非条件反射和条件反射

E．社会学习和操作性条件反射

初中“正数和负数”(第一节课)设定的教学目标如下：
①通过丰富实例，进一步体会负数的意义；
②理解相反意义的量，体会数的扩充过程；
③用负数表示现实情境中的量，体会数学应用的广泛性。
完成下列任务：

作为初中阶段的起始课，其难点是什么