发现法是一种旨在培养学生的探究思维能力的教育方法，其过程因学科不同而异，至少包括以下哪些环节（）

A．分析、比较并提出假设

B．从事操作，验证假设

C．评估教学结果

D．引起学生兴趣，形成探究动机

阿托品对眼睛的作用是()

A.散瞳、降低眼内压和调节麻痹

B.散瞳、升高眼内压和调节麻痹

C.散瞳、升高眼内压和调节痉挛

D.缩瞳、降低眼内压和调节痉挛

E.缩瞳、升高眼内压和调节痉挛