参考答案：一般说，教学工作的实施，由备课、上课、作业布置和批改、课外辅导几个环节构成，这是迄今为止我国中小学教学工作实施最常见、最普遍的过程。
(1)备课。
备课是教学工作的基础，备好课是上好课的先决条件。备课的过程，是教师提高自身文化科学知识修养的过程，也是教师积累、总结教学经验和提高教学能力的过程。
备课主要从三个方面为上课做好准备。
①钻研教材。包括学习教学大纲(课程标准)、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。
②了解学生。学生既是教师教学的对象，更是全部教学活动的主体，成功的教学只能是建立在对于学生充分而正确了解的基础上。根据学生的发展现状和发展需求设计和实施教学，才可能获得良好的教学效果。了解学生应当是全面的。教师应当注意从多种渠道获得有关信息，除了平时在教学活动中的表现、日常的作业和考试检查成绩之外，还应当注意了解学生在课外的情况、校外的情况，尽可能使得对学生的了解全面可靠。
⑧设计教学过程。在钻研教材和了解学生的基础上，教师要设计教学活动如何进行，具体说，要完成学期(或学年)教学进度计划、单元(或课题)教学计划、课时教学计划(教案)三个计划的编写。
(2)上课。
上课是全部教学工作的中心环节，教学质量的高低，直接取决上课的水平。教师上课一定要有经过详细准备的教案，但上好课又不仅仅是有好的教案就足够的，相反，过分拘泥于教案可能会影响教学的效果。一般说，一节(次)好课应当符合以下标准。
①教学目的明确。
②教学内容正确。
③教学方法适当。
④教学过程紧凑。
⑤学生主体性充分发挥。
(3)作业的布置和批改。
作业的布置与批改是教学工作的有机组成部分，是上课的延续。学生作业分为课内和课外两种，学生作业的直接目的在于巩固所学内容。布置作业应当遵循下列要求：
①作业的内容，应当符合教学大纲(课程标准)和教科书的要求，作业的目的要明确，每项作业都有明确的意图，为学生知识的巩固、技能的训练服务。
②作业的分量要适当，要做到时间和难易适度，大多数学生经过一定努力能够独立完成，避免负担过重。
③布置作业时要有明确的要求，规定完成的时间。教师也应当根据具体情况对学生完成作业给予指导。
①对学生作业要认真、及时地批改。作业是教学活动的有机组成部分，通过批改作业，教师可以全面地了解学生情况，从而有效地调整自己的教学；而教师的批改结果是重要的信息，将这种信息反馈给学生，能够使他们清楚地知道自己的进步和错误。
(4)课外辅导。
课外辅导是教学工作的重要组成部分，是上课的补充和辅助，是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。在我国中小学主要采用班级授课制，而且班级规模通常较大的情况下，尤其应当重视并尽量做好这项工作。
课外辅导的内容通常包括：解答学生的各种问题，指导学生完成作业，为因各种原因成绩较差的学生补课并帮助他们克服学习上的困难，为成绩优秀且学有余力的学生进行个别指导等等。课外辅导主要以个别辅导和小组辅导两种形式进行。