参考答案：(1)最好选用“随机分派控制组后测实验设计”，其格式为：理由：这100名学生在小学里均未学过英语，无法进行前测；根据题意只能用真实验设计，而不能用前实验设计和准实验设计。(2)可以采用等组法中的“随机分派”方式，将100名学生分成品质均等的两个班；以抽签的方式决定实验班和控制班。(3)优点：由于进行了等组化处理，且不存在前测对后测的影响，同时这种实验能系统操纵自变量并有效控制无关变量，所以内在效度较高；不进行前测，也适合学生的实际情况。缺点：个别学生有可能自学过英语，由于没有前测，这一情况带来的差异不易发现。【评分说明】若有其他合理答案，可酌情给分。