问题 阅读理解与欣赏

对下面描写“雨”的文段中所使用的修辞方法及其作用理解错误的一项是

我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。

我是颗颗璀璨的珍珠,从女神的皇冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。

我是翩然而至的天使,一旦见到美丽的园林,就落下来,花草便昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。在寂静中,我用纤细的手指轻轻的、轻轻的敲击着窗户上的玻璃,启迪着那些敏感的心扉……

A.选段中,把雨比喻成银线、珍珠,形象地写出了雨或细亮或圆润的情态。

B.选段中用“偷”一词,赋予“雨”以人的行为,生动形象地写出了雨的珍贵。

C.文段用“昂起了、挺起了、绽放了”的排比句式,写出了花草雨后富有生机活力的特点。表现了雨的滋润之功。

D.“轻轻的、轻轻的”在反复中,写出了雨的轻柔和对敏感心灵的启迪。

答案

答案:B

题目分析:B句的“偷”是拟人写法,是赋予清晨以人的行为,而不是赋予“雨”以人的行为,“偷”雨的是清晨。

点评:本题不难,但要细心阅读。本题品析语言用判断正误选择题的形式较好,即用实例让学生了解了品析语言的方法,又考查了学生分析句子的理解能力。

单项选择题
单项选择题