我市某中学地理兴趣小组开展关于“青藏高原”的研究性学习活动。他们通过网络搜索，查阅到下列相关材料：

材料1：“当你在上海、杭州等地享受着温和湿润的海洋季风时，可曾想到，大约在3 000万年前，长江中下游是一片炎热干旱的地区，就像现今的非洲撒哈拉大沙漠一样。”

——中科院院士李吉均

材料2：

根据以上材料，结合相关知识，兴趣小组展开了研究。请你参与他们的研究。

(1)请你帮该小组拟定一个研究课题：                                   (写出课题名称)。

(2)结合所学知识，你认为青藏高原隆起的主要原因是                           。

(3)李吉均院士认为“3 000万年前，长江中下游是一片炎热干旱的地区，就像现今的非洲撒哈拉大沙漠一样”。你是否同意李院士的观点，请说出你的理由。

(4)青藏高原的隆起与其周围大气的热力差异形成了冬夏相反的高原季风。根据热力环流形成原理，请你判断材料2中高原季风环流出现的季节：A图表示              ，B图表示              。

(5)青藏高原隆起对东砸气候产生了深刻影响：一是高原季风环流方向与          差异形成的季风环流方向一致，两者叠加，使得东业季风环流势力加强；二是青藏高原的隆起，迫使              东移南下，使长江中下游地区冬季气温降低。

(6)上述研究表明，地理环境具有              性，其表现有                  。

社会主义制度的巩固，社会主义事业的发展，只能是两个文明同时建设，互相促进的结果。( )两手都硬起来，( )两个文明一起上；单有一手硬，( )可能有一时的效果，( )最终两个文明建设都上不去。

A．既然 就能 也 而

B．只要 就能 即使 反而

C．因为 所以 尽管 可

D．只有 才能 虽然 但