参考答案：第一，各个年级的教学内容有所不同，因此年级常模仅仅适用于测验所包括的全部年级都教授的共同学科。第二，即使同一门学科，各个年级的教学进度也不尽相同。换句话说，年级常模单位显然是不等距的。第三，年级常模容易引起误解，除非测验使用者牢牢记得导出年级常模的方法。第四，年级常模往往被误以为是成绩标准。