（13分）实现民族独立、国家富强是近代先进中国人的不懈追求。
材料一 19世纪60年代，王韬认为：“形而上中国也，以道胜；形而下西人也，以器胜。”“器胜取诸西国，道则备当自躬。”
王韬在1883年出版的《弢园文录外编•••》中指出：“论者徒夸其水师之练习，营务之整顿，火器之精良，铁甲战舰之纵横无敌，为足见其强；工作之众盛，煤铁之充足，商贾之转输负贩及于远近，为足见其富，遂以为立国之基在此，不知此乃其富强之末，而非其富强之本也！英国之所恃者，在上下之情通，君民之分亲，本固邦宁，虽久不变。”
材料二 梁启超在《上陈宝箴书论湖南应办之事》中指出：“今之策中国者，必曰兴民权。兴民权斯固然矣，然民权非可以旦夕而成也。权者生于智者也，有一分之智，即有一分之权。……是故权之与智，相倚者也。昔之欲抑民权，必以塞民智为第一义；今日欲伸民权，必以广民智为第一义。欲兴民权，宜先兴绅权；欲兴绅权，宜以学会为之起点。绅权故当务之急矣，然他日办一切事，舍官莫属也。……故开官智又为万事之起点。”
材料三 陈独秀在《敬告青年》写道：“自 * * 平等之说兴，奴隶之名，非血气所能忍受。世界称近世欧洲历史为“解放历史”。破坏君权，求政治之解放也；否认教权，求宗教之解放也……”
请依据材料回答下列问题：
（1）依据材料，指出王韬思想主张的变化。（4分）
（2）依据材料，概括梁启超的政治主张及实现步骤。（4分）
（3）依据材料概括陈独秀的思想主张，说明其主张的历史意义。（5分）
（1）19世纪60年代，王韬主张以中国正统思想观念为根本，学习西方的近代科学技术，即“中体西用”。（2分）19世纪80年代，主张学习西方的政治制度。（2分）
（2）梁启超主张兴民权，开民智。（2分）并提出了兴民权的具体步骤：先是开官权、兴官智，再是开绅权、兴绅智，最后实现开民智，兴民权。（2分）
（3）陈独秀强调普通民众的权力，（1分）否定君主制，（1分）批判儒家思想。（1分）影响：抨击专治制度，有利于促进人民的思想解放。（2分）
题目分析：
（1）本题考查了早期资产阶级维新派代表人物王韬的思想主张变化的历程。旨在考查学生从相应的材料中寻找有效信息结合所学知识归纳并答题的能力。可根据材料一中的信息“19世纪60年代，王韬认为……器胜取诸西国”“王韬在1883年……指出……英国之所恃者，在上下之情通，君民之分亲”作答。
（2）本题考查了资产阶级维新派代表人物梁启超的思想观点。旨在考查学生从相应的材料中寻找有效信息结合所学知识归纳并答题的能力。“政治主张”可根据材料二中的信息“兴民权”“广民智”作答；“实现步骤”可根据材料二中的信息“开官智……为……起点”“欲兴民权，宜先兴绅权”作答。
（3）本题考查了新文化运动代表人物陈独秀的思想观点及其影响。旨在考查学生从相应的材料中寻找有效信息结合所学知识归纳并答题的能力。“思想主张”可根据材料三中的信息“ * * 平等”“破坏君权”“否认教权”作答；“影响”结合所学知识作答即可。