问题 综合

(19分)读我国山西省的图文资料,回答问题。

(1)从位置、地形、气候方面,概述山西省的自然条件。(6分)

(2)根据该省自然条件,分析该省城市分布的主要特点。(2分)

(3)2006年山西省GDP达到4746.5亿元,轻重工业的比重为5.7: 94.3,以煤炭开采和加工利用为主的产业占到工业总产值的70%以上。根据资料及山西省所处的地理位置,你认为山西省存在的生态环境问题是什么。(4分)

(4)山西省发展农业种植的不利气候条件有哪些?应采取什么对策?(4分)

(5)黄河中游地区是“西电东送”的主要基地。长期以来,对河流上中游水电的大力开发,有不少人持反对意见。你持何种意见?请简述理由。(3分)

答案

(19分)

(1)山西省位于太行山之西,黄河以东(2分,只要合理均给分);地形主要以黄土高原为主,(2分);气候属于温带季风气候(2分)。

(2)该省中部为河谷(汾河谷地),地势低平,城市主要集中在中部,大多沿河分布,或分布在海拔1000米以下(2分)。

(3)山西省位于黄土高原,水土流失严重,同时煤炭开采引发大面积地表下沉和塌陷,以煤炭为主的生产和消费造成大气和水源的污染严重。(任答2点得4分)

(4)全年降水较少且季节变化大,易发生旱灾(或干旱),尤其是春季气温快速升高而降水少,易发生春旱;低温时间长,不利于农作物生长。(2分)

措施:种植耐旱作物;发展水浇地,加强灌溉(或发展节水农业);防霜冻。(2分)

(5)赞同(1分) 发展水电可把资源优势转变经济优势,促进该地区的经济发展;缓解东部地区能源紧张的局面,改善东部地区的大气环境质量。(2分) 或反对(1分) 开发水电易诱发生滑坡、泥石流等地质灾害,破坏植被,加剧水土流失,生物多样性减少;移民安置难度大。(2分)(注:只答出赞同或反对,而没有解释的不得分)

题目分析:

(1)本题考查自然条件的描述。自然条件描述应从位置、地形、气候方面。山西省的自然条件为位于太行山之西,黄河以东;地形主要以黄土高原为主;气候属于温带季风气候。

(2)本题考查城市区位因素。影响城市的区位因素有自然因素和社会经济因素。其中自然因素包括河流、地形、气候等。城市主要集中在中部,大多沿河分布,或分布在海拔1000米以下。

(3)本题考查区域可持续发展的问题。山西省位于黄土高原,水土流失严重,同时煤炭开采引发大面积地表下沉和塌陷,以煤炭为主的生产和消费造成大气和水源的污染严重。

(4)本题考查气候对农业生产的影响。气温主要从气温和降水方面分析。全年降水较少且季节变化大,易发生旱灾,低温时间长,不利于农作物生长。

(5)本题考查能源的跨区域调配。如果答合理应从将资源优势转化经济优势,促进东部地区经济发展,改善东部地区生态环境考虑,如果答不合理,应从当地生态环境考虑。

点评:影响城市的区位因素有自然因素和社会经济因素。其中自然因素包括河流、地形、气候等。河流对城市区位的影响主要体现在供水、水运、军事防卫三个方面,其中水运包含河流交汇处,河流航运的起讫点,河口位置等。

材料题
阅读理解与欣赏
阅读下面文字,回答后面问题。
给人一架梯子
  ①上大学时校园里有一片柿林,柿子成熟时,又大又甜的柿子沉甸甸地把树枝都压弯了,诱得我们总想寻个机会偷偷摘几个解馋。但学校明确规定:未经管理人员许可,严禁私自进入园内践踏花草、采摘果实,若违规将给予处分,并记入学生档案。这样我们只能望柿兴叹了。
  ②机会终于来了。一个周末的夜晚,上完自习课后,整个教学楼熄灯了。我们三个舍友想,柿林的管理人员应该回家了,我们可以乘机偷柿子解馋。很快我们找来了手电筒,明确了分工:一人在园外负责看人,一人上树摘柿子,一人在树下接。不到一刻功夫我们的包里已装满了柿子。突然放风的舍友喊道:“快下来,管理人员来了,快撤!”
  ③树上的舍友慌了,急忙从树上往下滑,然而已经迟了。守柿林的老者已经打着手电走到树下,树上的同学吓得不敢下来。老者缓缓地把手电照在树上,轻声说道:“别着急,慢慢下,当心别摔着!想吃柿子说一声,晚上摘柿子多危险,下来吧,别慌。等着我去给你拿架梯子。”老者很快拿来了梯子搭在树上,舍友踩着梯子稳当地下了树。
  ④我们规规矩矩站在树下等着他的盘问,心都提到嗓门上了。毕业关头,在这个以纪律严格而著称的学校,违反校规无异于自毁前程
  ⑤更糟糕的是校公安处的两个值勤人员听到声音后拿着电筒也赶了过来。一个拿出违规学生登记本,一个严肃地询问:“发生了什么事?是不是有人在偷柿子?哪个系哪个班的?叫什么名字?”老者抢在我们前面说道:“今晚闲着想吃柿子,就叫了三个刚下自习的学生帮我摘几个尝尝。”
  ⑥“不可能吧?摘几个柿子用得着几个包吗?肯定是你有私心,想拿到校外去卖。”值勤的人不容置疑地说。“不信你可以问问他们啊!”老者平静地说。我们__a__帮老者圆谎。值勤的人悻悻然走了。
  ⑦老者说:“孩子,回去吧,以后可别犯错误,前途要紧!”
  ⑧那天晚上我们在__b__中度过了一夜,总担心值勤的人会来调查。
  ⑨后来,我们在校园里再没见到老者的身影,听说老者被学校辞退了,回到了他那贫困的农村老家,原因是他私自在夜里偷学校的柿子到外面卖。那年7月我们怀着自责的心情顺利毕业了。但直到现在,老者的那句话还时常萦绕在我的耳边——“别着急,慢慢下,当心别摔着!”这充满温情关怀的话既维护了我们的尊严又揭穿了我们的浅薄。
  ⑩现在,每当我身边一些涉世不深的同事偶尔犯错误时,我就会想起老者,想起那个不寻常的月夜。
  于是我也会不露声色地给这些稚嫩的心灵一架梯子,让他们从错误的泥沼里抬头走出来。因为他们和当初的我们一样还有漫长的路要走。
1.联系上下文,从下列词语中选择恰当的词语填在文中的空白处。(填字母即可)
   A.六神无主 B.异口同声 C.忐忑不安 D.七嘴八舌
   a:__________;b:__________
2.第④段画线句能否删掉,为什么?
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3.第⑤段中写执勤人员的话一连用了四个问句,有何作用?
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4.如何理解本文题目“给人一架梯子”的含义?
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5.有人说文中的老者身为管理人员对“偷柿子”的行为包庇,这是一种放纵,你同意这种说法吗?谈谈你的观点。
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