问题
综合题
材料一 1903年清政府命张百熙、荣禄、张之洞拟订学堂章程。是年为旧历癸卯年，故称“癸卯学制”。该学制规定学堂的立学宗旨是：“无论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基。俾学生心术壹归于纯正，而后以西学瀹(渗透)其智识，练其艺能，务期他日成材，各适实用……”——摘编自徐惟诚《中国大百科全书》
材料二 1922年11月，中华民国北洋政府以大总统令的形式颁布的《学校系统改革案》中规定的学制系统，被称作新学制，因为该年是壬戌年，又称“壬戌学制”。此改革案由全国教育联合会提出。《学校系统改革案》列有七条标准：适应社会进化之需要；发挥平民教育精神；谋个性之发展；注意国民经济力；注意生活教育；使教育易于普及；多留各地方伸缩余地。——摘编自孙培青《中国教育史》
请回答：
(1)根据材料一，概述“癸卯学制”的特点。根据材料二及所学知识，分析“壬戌学制”颁布的背景。(6分)
(2)根据材料一、二，说明“壬戌学制”的进步性。(6分)(不得摘抄原文)
答案
(1)特点“中学为体，西学为用”。背景：新文化运动冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想得到解放；五四爱国运动促进了中国人民的民族觉醒；中国民族资本主义的发展；北洋军阀政府的重视；“西学”的影响。
(2)重视教育的普及；注重学生的个性发展；注意培养经济人才；教育更加贴近生活；关注地方教育的差异。(答出任意3点即可)
本题考查清末民初的教育。第(1)问，根据材料信息“均以忠孝为本，以中国经史之学为基……而后以西学瀹(渗透)其智识”即可概括“癸卯学制”的特点；“壬戌学制”颁布的背景可从政治、经济、思想等方面分析。第(2)问，把两段材料的内容进行比较，然后从学生发展、教育目标、教育内容等方面回答。