问题
阅读理解与欣赏
认真阅读品味，回答问题：
___________________________________________ 2、试指出作者观察景物时的视角变化情况。 ___________________________________________ 3、你认为词中哪几个动词用得好？试作评析。 ___________________________________________ 4、古人写秋，多愁秋、悲秋，什么“枯藤老树昏鸦”、“自古逢秋悲寂寥”等等，你认为毛 * * 笔下的秋是否也一样的悲凉？ ___________________________________________ 5、你认为词的下阕为我们塑造了怎样的少年形象？ ___________________________________________ |
答案
1、问苍茫大地，谁主沉浮？
2、远眺──近观──俯瞰
3、如：
“染”，用了拟人手法。
“击”，它显示了雄鹰展翅奋飞，搏击长空的强劲有力。
“翔”，写出了鱼儿在清澈见底、水天相映的水中游动得自由轻快，像在天空中飞翔一样的情景。
4、不是。他笔下的“秋”是绚丽多姿、充满生机的。
5、参考：风华正茂、意气奔放、指点江山、胸怀大志的少年形象。