以上二人的观点都是错误的。

对于我国的传统文化，我们应该批判性的继承，或者说吸其 精华去其糟粕，对于传统文化的精华，比如说孟母三迁、岳母刺字、孔融让梨和曾子杀猪教子等经典教育事例都是传统文化的精华，我们应该继承和发扬下去。

而对于封建根深蒂固的传统思想，比如男尊女卑、女子不得上学、三从四德和三年之丧等这种禁锢人们思想发展的糟粕思想我们就应该坚决摒弃。

总之对于传统思想，我们要根据社会的发展，合理的吸收学习。

题目分析：本题考查对中国传统文化的正确认识。辨析题首先要判断正确与错误，阐述自己的正确观念，然后再回答原因。结合教材青少年在继承和发扬传统文化时，应采取“取其精华，去其糟粕”的科学态度，并在校开展传统文化教育，在全社会营造良好的氛围，将我们的传统文化发扬光大。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极的、向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。