投身文化建设,提升探究能力
当前,我市正在大力加强文化姜堰建设。某校九年级(1)班同学决定行动起来,做些力所能及的事情。请你参与其中。
【调查访谈】他们就青少年文化认同情况作了访谈,获得了下表中的信息:
青少年文化认同情况统计表 | |
特别认同外来文化 | 37% |
只认同并支持民族文化 | 25% |
认同民族文化、借鉴外来文化 | 35% |
其他 | 3% |
【理性思考】
(2)在对外开放的过程中,我们应如何正确对待外来文化?(2分)
【建言献策】
(3)调查小组深入某社区进行调查,发现了文化建设方面存在的一些问题。下面是他们撰写的调查报告的一部分,请你补充完整。(2分)
XX社区文化建设存在的问题与建议
存在的问题 | 对当地政府的建议 |
①年轻人对当地传统文化不屑一顾,缺乏传承,文化人才匮乏 | ① |
②社区公共文化服务设施较少,缺乏有效的管 理与维护,利用率较低 | ② |
(4)探究活动结束后,九(1)班同学就这次活动召开了心得交流会。如果你是其中一员,请谈谈参加此次活动会有哪些收获?(至少从三方面回答,3分)
(1)认同。(1分)理由:①我们的民族文化源远流长、博大精深。②各族人民对民族文化的认同,能够产生亲情与亲和力,使海内外华人互相合作、共同奋斗,这是实现民族团结、国家统一的文化基础。③只有文化上认同,才会有情感上的共鸣,才能提高民族的凝聚力。 (一点1分,共2分)
(2)对待外来文化,实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收,取其精华,去其糟粕。(2分)
(3)①加强对当地优秀传统文化的宣传和保护,增强人们的文化认同感和自豪感,加快培养文化人才。②加大对公共文化设施的投入,完善公共文化服务网络,加强管理,提高利用率。
(考生只要能针对问题提出的建议具有可行性即可得分。一点1分,共2分)
(4)知识:加深了对所学知识的理解,巩固了所学的知识(或拓宽了视野,增长了知识,如谈具体知识也行);
能力:提高了分析解决问题的能力;实践能力;创新能力;与人交往的能力等;
情感、态度、价值观:增强了民族文化认同感;增强了关爱社会、亲近社会的情感等。(一个方面1分,共3分)
题目分析:第(1)小题考查对民族文化的态度,属于教材中的基本知识和重点内容,学生在准确把握教材内容的基础上不难作答。
第(2)小题考查对外来文化的态度,应把握的主旨为:取其精华、弃其糟粕,以我为主,为我所用。
第(3)小题较有难度,需要学生以实际生活为基础,运用所学知识解决实际问题,本题具有一定的开放性,学生言之有理即可。
第(4)小题是对本部分内容的一个总结,学生需要结合实际情况,运用所学知识进行归纳,具有一定的开放性,言之有理即可,不局限学生的思路。
点评:本题是近年来中考常见的探究实践题,本题型生活性、实践性、综合性和开放性都较强,本题以现实生活为基础,既有探究,又有实践,能较好地体现培养学生创新精神和实践能力的要求。