问题 综合

(9分)阅读材料,回答问题。

材料一 北方果农利用麦秸、稻草、玉米秆、杂草等有机物质,覆盖于树盘、树行(一行行果树)或全果园。覆盖厚度在15-20cm,一般连续覆盖3-4年为一个周期。每年将腐烂的物质埋入果园地,然后继续覆盖上述有机物质。利用自然生杂草和生草覆盖时,最好在夏季进行。

材料二 下图为某区域年太阳日照时数及苹果产地分布图。下表为不同苹果产区与最适宜区的气候资料。

材料三  B所在地区是我国苹果主产区之一。目前,该区红富士苹果栽培面积约占苹果总面积的60%,早、中熟品种面积偏低,致使成熟期过于集中;商品化处理仍以简单的手工分级为主,大部分采用土窖贮藏;主要以家庭为单位生产,很难实现产、运、贮、销一体化。

(1)为什么利用自然生杂草和生草覆草最好选择在夏季?(2分)

(2)某课外活动小组的同学对种植苹果的区位选择在A地还是B地产生了争论。对此谈谈你的观点,并从自然条件角度说明理由。(4分)

(3)结合材料和所学知识,提出B地苹果产业可持续发展的建议。(3分)

答案

(1)夏季高温多雨,覆草易腐烂,增加土壤肥力;减少水分蒸发;调节地温。(每点1分,任答其中2点得2分)

(2)A地(1分) 年降水量符合最适宜区要求(1分);光照较充足;地形多低山丘陵,适合种植苹果;土壤较肥沃(每点1分,任答其中2点得2分)

B地(1分) 年均温、夏季平均气温方面更接近最适宜区温度(1分);光照充足;日较差大,有利于有机质积累;土层深厚、土壤肥沃(每点1分,任答其中2点得2分)(只答A地或B地不得分)

(3)加大科技投入,培育优良品种,调整苹果品种种植结构;改善交通条件,提高产品运输能力,提高保鲜等技术(任答其中1点得1分);延长产业链,对苹果深加工,提高产品附加值,增加就业机会,提高农民收入(1分);合理种植,保护植被,防治水土流失(1分)

题目分析:

(1)根据材料一,覆草主要是增加土壤的有机质,夏季高温多雨,覆草易腐烂,便于增加土壤肥力。覆草还可以减少水分蒸发,避免阳光直接照射地面,有利于调节地温。

(2)读图,结合表格数据分析,A地,年降水量符合最适宜区要求,光照较充足,位于山东境内,地形多低山丘陵,土壤较肥沃,适合种植苹果。B地,年均温、夏季平均气温方面更接近最适宜区温度,光照充足,气温日较差大,有利于有机质积累。位于黄土高原地区,土层深厚、土壤肥沃,降水量较小,灌溉水源充足,也适宜种植苹果。

(3)B地位于黄土高原地区,土质疏松,发展苹果产业,要合理种植,保护植被,防治水土流失。要实现可持续发展,需要加大科技投入,培育优良品种,调整苹果品种种植结构。改善交通条件,提高产品运输能力,提高保鲜等技术。延长产业链,对苹果深加工,提高产品附加值,增加就业机会,提高农民收入。

选择题
阅读理解与欣赏

阅读下列语段,完成下面的题。

  夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于已,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀;修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦 大矣。”岂不痛哉!

  每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚,齐彭殇为妄作。后之视今,亦由今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述。虽世殊事异,所以 兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。

1.下列各句加黑词解释错误的一项是(  )

A.或寄所托,放浪形骸之外(就着,随着  )

B.况短随化,终期于尽(高,长)

C.舍万殊,静躁不同( 趋向,取向 )

D.之所欣,俯仰之间(奔向)

2.对下列句式判断正确的是(    )

①岂不痛哉

②死生亦大矣

③当其欣于所遇

④则与 斗卮 酒

A.①感叹句②感叹句③宾语前置句④陈述句

B.①反问句②判断句③介宾结构后置④省略句

C.①反问句②判断句③陈述句④宾语前置句

D.①感叹句②反问句③介宾结构后置④省略句

3.下列句子翻译错误的一项是(   )

A.或因寄所托,放浪形骸之外(译文)就着自己所爱好的事物,寄托自己的情怀,不受拘束,放纵无拘地生活。

B.未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。(译文)面对古人那些文章我总是感叹悲伤,可总是不能表达出来。

C.向之所欣,俯仰之间,已为陈迹。(译文) 、原来所感到欣慰的事,转眼之间,已成为旧迹。

D.固知一死生为虚诞。(译文)本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。

4.对“后之览者,亦将有感于斯文”的含义理解最确切的一项是(   )

A.后来读到这个集子的人,也会对其中的作品产生同样的感慨。

B.后来的人读我的文章,也会由此而产生很多感想。

C.后世的读者读这次集会的诗文,也会 与我有同感。

D.后世的读者读我的文章,也会被我的文章所感动。