课内阅读我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是

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我是你河边上破旧的老水车，
数百年来纺着疲惫的歌；
我是你额上熏黑的矿灯，
照你在历史的隧洞里蜗行摸索；
我是干瘪的稻穗，是失修的路基；
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊，
——祖国啊！
我是贫穷，
我是悲哀。
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊，
是“飞天”袖间
千百年来落到地面的花朵，
——祖国啊！
我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱；
我是你雪被下古莲的胚芽；
我是你挂着眼泪的笑涡；
我是新刷出的雪白的起跑线；
是绯红的黎明
正在喷薄；
——祖国啊！
我是你十亿分之一，
是你九百六十万平方的总和；
你以伤痕累累的 * *
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由；
——祖国啊，
我亲爱的祖国！
　　　　　　　　1979年4月20日

1．第一节诗中，诗人用了哪些具体形象来表情达意？怎样理解这些形象？怎样理解全诗中的“我”？
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2．怎样理解全诗中的“我”？
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3．诗歌的结尾表达了诗人怎样的情感？
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答案

1．破旧的老水车、熏黑的矿灯、干瘪的稻穗、失修的路基、淤滩上的驳船，用这些形象表现了破败荒凉的景象，绘出了祖国昔日的贫穷、苦难。

2．可以指作者，更可以是千千万万像作者一样热爱祖国的人。

3．为祖国的富饶、荣光、自由而献身。（以上意对即可）