（1）①内容：都移风易俗；

②方法：都全面学习先进文化；

③领导者素质：最高领导人大胆改革，有魄力，率先垂范。（任答 2 点即可得 4 分）

（2）第一个观点认为戊戌变法选择改良道路是错误的；第二个观点认为戊戌变法推动了中国社会的进步（近代化）。（4分）第二问评分标准：史实与观点吻合；（2 分）表述严谨。（2分）

（3）调整：从照搬苏联模式到走中国特色的社会主义道路；从单一的工业化到全面的现代化。（ 4 分）

原因：苏联模式导致中国发展困难重重；正确总结建国以来正反两方面的经验；十一届三中全会实现了工作重心和思想路线的转变；对社会主义建设深人探索，国情的深刻认识；对其他发达国家经验教训的借鉴等。（言之成理皆可给分，每点2分，共6分）

（4）相似：从背景看，都是在单一的经济手段造成严峻的经济、社会形势下进行改革；从特点看，都是把市场和计划作为经济手段并有机结合起来；从结果看，都促进了本国经济的恢复发展和社会进步；从实质看，都是原有社会制度的自我完善。（每点2分，共6分）

认识：运用比较方法有助于探讨重大事件的经验教训；运用比较方法时应从多个角度进行思考等。（言之成理皆可给分，每点2分，共4分）

题目分析：（1）依据材料“改革拓跋鲜卑同姓相婚的旧俗”“ 实行“断发” 、明治天皇和皇后带头穿洋服”等可以得出都移风易俗；依据“对于汉文化，以充满敬慕的心情，毫发不遗的全部接受”“ 进行“欧化”运动”可以得出积极学习先进文化，同时改革都有强有力的统治者的主持。

（2）依据材料“有人认为戊戌变法是一场因为资产阶级的局限性而失败的改良运动，戊戌变法的失败证明，资产阶级改良的道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的”可以得出第一种观点为戊戌变法选择改良道路是错误的，依据“废除封建君主专制制度，建立资产阶级君主立宪制的一次重要尝试，促进了中国社会的近代化”可以得出第二种观点为戊戌变法推动了中国社会的进步（近代化）；第二问强调对戊戌变法的评价，应坚持一分为二的观点，既要看到其积极意义，又要看到其局限性所在。

（3）依据“苏联 * * 党就是我们的最好先生”到“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”可以得出从照搬苏联模式到走中国特色的社会主义道路；依据“由农业国转变为工业国”到“逐步实现工业、农业、国防、科学技术现代化”可以得出从单一的工业化到全面的现代化。原因应该从国际国内两个角度去考虑，一是苏联的教训，二是中国国内社会的发展变化，以及建设经验的总结。

（4）结合所学知识找准比较点，即背景、特点、结果、实质，逐一比较找出其相似性，第二问属于史学研究方法的范畴，应该从比较研究的作用和如何进行比较研究等方面入手来组织答案即可。