教学的重要任务是将贮存在书本或其他信息载体中的物化知识作为学生认识的客体,经过________活动,将人类总体的知识转化为学生个体的内在知识结构。
参考答案:有指导的学习
患者女,70岁,全牙列缺失,上颌弓偏小,牙槽嵴低平,下颌弓大,牙槽嵴较丰满,下颌弓明显突出于上颌弓之前。
采取后牙互换法排反时,为保持上下后牙的协调关系应考虑()
A.上颌两侧各增加一个前磨牙,下后牙不变
B.下颌两侧各减去一个前磨牙,上后牙不变
C.上颌两侧各减去一个前磨牙,下后牙不变
D.用小号上后牙,大号下后牙
E.后牙保持不变
新生女婴外观不见 * * ,轻度缺陷是()未穿通,中度缺陷是()未形成管腔,重度缺陷是()未形成 * * 板。