问题
阅读理解与欣赏
| 阅读下面诗句，回答问题。 | |
____________________________________________ 2.诗的后两节中乡愁所指——“乡愁是一方矮矮的坟墓”“乡愁是一湾浅浅的海峡”，与前两节所指，有何不同？选出理解不恰当的一项（ ） A．故乡的亲人死了，台湾与祖国大陆因海峡的阻隔而不能与亲人团聚。 B．少年、中年时的乡愁可以消解，而现在的乡愁非但不能消解，反而进一步加深。 C．最后一节诗，将诗人的个人悲欢与对祖国的挚爱交融在一起。 D．年少时，还不懂得什么是乡愁，年老的时候知道乡愁的滋味，却已快到进坟墓的时候了。 3.“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等意象，有什么表达作用？ ____________________________________________ 4.这首诗表现了诗人一种怎样的情绪？ ____________________________________________ 5.根据课文诗句的形式仿写。 乡愁是______________________________________ 幸福是______________________________________ 欢乐是______________________________________ 痛苦是______________________________________ 爱是________________________________________ 6．下面对余光中的《乡愁》一诗的内容理解正确的一项是 （ ） A．全诗以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。 B．作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。 C．作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。 D．全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。 |
答案
1.因为年少时，思念故乡、亲人了，可以通过一封家信消解；青年时，离家外出，思念亲人、故土了，可以打一张船票回家。
2．D
3．反映作者对故乡、亲人的怀念与忧伤之情。
4．这首诗充分表现了诗人怀念家乡亲人的一种忧伤的情绪。
5．略 [点拨]开放题，答案不唯一，但要用比喻句的形式。
6．A