参考答案：（1）规则发现学习的特点是：规则的发现学习方式与概念的发现学习方式，相比更带有问题解决的性质，由于他发现不是事物的本身，而是事物之间的关系。所以，规则的发现学习，比概念的形成的发现学习更为复杂，需要更多的创造性思维参与，更需要策略，也更有利于开发小学生的创造力。

（2）规则发现学习的条件分为：内部条件和外部条件。内部条件：就是学生完全掌握了构成某规则的全部概念。如，饭前要洗手。外部条件：主要体现在教师为讲授规则而给学生呈现的例证和言语指导上。如，小学数学中过程问题。一个要提供直观的图例，要有直观形象的语言。