柯尔伯格的分类，小学低年级学生的道德主要处在（）

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.他律水平

科研道德的基本特点包括（）

A.科研道德具有较多的全人类性质

B.科研创新成果的推广应用，可能产生正负效应

C.科研道德不仅具有协调人与人、个人与群体的关系的作用，并且还具有协调人与自然的关系的作用

D.现代科研道德研究和行为更多关注群体意识