参考答案：

有效地进行原理教学，可采用以下六个步骤： 

（1）使学生知道通过学习能懂得可以应用该原理来做什么。如在学习了"热空气上升，冷空气下降"的原理后，能说明雨的成因，能说明冰箱的安装原理。 

（2）用提问的方式要求学生重新陈述或回忆已经学会的组成该原理的那些概念，从而为引出新原理做好准备。 

（3）用言语提示的方式引导学生将组成原理的那些概念以适当的次序放在一起，形成→个新的原理。 

（4）用提问的方式来要求学生说明这个原理的具体实例，并对其回答给予反馈。 

（5）通过合适的问题，要求学生做言语的陈述。 

（6）在学习原理之后，提供间隔复习的机会，呈现一些新的实例，让学生回忆并说明这个原理，使学习的原理得到良好的保持。