问题 问答题

某校学生费某平时纪律松散,经常迟到,上课与邻座讲话,经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意,对.子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为,如果继续让费某随班学习,会给其他同学带来不良影响,于是他三番五次找费某谈话,要其自动退学。费某在老师的压力下,加上本身又有厌学心理,未经家长同意,便辍学回家。

请加以分析并谈谈赵老师应该怎么做

答案

参考答案:停止违反纪律的学生上课,应符合教育活动的价值要求,与对学生的教育相一致.同学生违纪程度相适应,有充分客观的事实依据和法律依据。老师不得随意不让学生上课甚至是退学,不能带有个人偏见和感情用事。后进生的转化需要教师的爱心、耐心和信心;教师要对学生一视同仁,不可偏爱,要讲究教育艺术。

单项选择题
单项选择题

20世纪60年代,人们仅知道身体组织受毒素、紫外线辐射、激素和药物等侵害时,血红素加氧酶一1(简称H0一1)会及时对抗相应的受伤和感染,此时体内会自然地产生少量的一氧化碳.不过,当时人们都认为一氧化碳是组织代谢的副产品.然而,美国科学家所罗门·辛德在1993年提出,一氧化碳在人体中扮演了一个有意义的角色.它有协助一氧化氮管理人体内部器官的功能.例如大肠的收缩、胃的排空等.但是,研究人员在作了很多的努力之后,还是没有检查出一氧化碳在人体中的准确作用.由于一氧化碳对人体有益,一些科学家想把它用于临床治疗.然而,一氧化碳是有毒气体,使用稍有不当,就会对人类造成危害.一氧化碳能紧紧结合红细胞中的血红蛋白,形成羧化血红蛋白,使氧气无法载运到全身.当人体内20%左右的血红蛋白转变成羧化血红蛋白时,就会出现恶心、呕吐和晕倒的情况;当人体内40%左右的血红蛋白转变成羧化血红蛋白时,就会夺人性命.因此,有科学家反对把一氧化碳引入对人类的临床治疗.但美国的奥古斯丁·乔和弗里茨·贝奇称,医药界不该这么拒绝一氧化碳的治疗潜力,一氧化碳疗法是紧急情况下最好的方法. 2001年上半年,乔和贝奇领导的研究小组指出,患者吸入微量一氧化碳有助于防止器官的排斥反应.他们在进行老鼠心脏移植时、用一种叫“卟啉”的化学药品将H0—1封闭,一星期内老鼠有排斥移植的反应产生.但如果将老鼠置于含微量一氧化碳的空气中,就可以幸存.也就是说,吸入动物体内的微量一氧化碳可以完成HO—l所能完成的任务.这个实验也说明,20世纪60年代,人们在研究HO一1时发现的一氧化碳不是代谢废物,而是在HO—l的作用下,人体为生理防御反应所产生的气体. 2001年底,美国的大卫·平斯基的实验表明,一氧化碳对肺移植手术也大有帮助,平斯基改变了一些老鼠的遗传特性,使它们缺少制造HO—l的基因,然后让它们和正常的老鼠一起进行模拟的肺移植手术.平斯基用夹子截断供应到老鼠左肺的血流,一小时后让它们重新恢复流动.结果正常老鼠的生存率为90%,而所有改变过基因的老鼠皆死于产生在肺中的血块.在进一步的实验中,当平斯基给改变过基因的老鼠呼吸微量的一氧化碳后,只有一半老鼠死于非命.目前,每年有数千人进行肺移植手术,失败率为30%,比其他器官移植的失败率要高,比如,肾移植的失败率只有10%.因此,医药学家希望把一氧化碳的治疗作用引入肺移植手术中.目前也有一些医生把一氧化碳用于临床手术中,取得一定效果.

下列对一氧化碳医学作用的解释,最准确的一组是_____.

A.一氧化碳在人体中的准确作用,是协助一氧化氮管理人体的内部器官

B.身体组织在受毒素、紫外线辐射、激素和药物等侵害时,体内需要一定的一氧化碳

C.科学实验表明,一氧化碳对肺移植手术大有帮助

D.一氧化碳虽然是一种有毒气体,但它可以有效防止器官移植手术中的排斥反应