问题 实验题

在“验证牛顿第二定律”的实验中,下面是按实验要求装好器材后进行的实验步骤:

①用天平测出小车和小桶的质量,备有砝码,使小车与砝码的总质量远大于小桶与砂子的总质量;

②挂上小桶,放进砂子,接通打点计时器的电源,放开小车,在纸带上打下一系列的点;

③保持小车的质量不变,改变砂桶里砂子的质量,测出加速度,重复几次;

④保持砂桶里砂子质量不变,在小车里加砝码,测出加速度,重复几次;

⑤根据测量数据,分别画出a-F和a-的图线。

上述实验中,漏掉一个重要的实验步骤是________________。根据实验中测得的数据作出a-F图线,若作出的a-F图线如图甲所示,这是由________________造成的;若作出的a-F图线如图乙所示,这是由________________造成的。

答案

平衡摩擦力,将长木板不带滑轮一端垫一小木板,移动小木板,使小车在长木板上做匀速直线运动;平衡摩擦力时木板倾角过大,小车重力沿斜面的分力大于小车所受摩擦力;实际的外力比小桶和砂子的质量小

阅读理解与欣赏

(10分)

【甲】大 * * 邓骘闻其贤而辟之,举茂才,四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉,不受私谒。子孙常蔬食步行,故旧长者或欲令为开产业,震不肯,曰:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!”

【乙】宋人或得玉,献诸子罕。子罕弗受,献玉者曰:“以示玉人,以为宝也,故敢献之。”子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝,若以与我,皆丧宝,不若人有其宝。”

小题1:解释下列加线词的意思。(2分)

1四荆州刺史、东莱太守。(          ) 2至夜怀金十斤以震。(    )

3以示玉人,以为宝也(           )     4当郡(           )

小题2:【甲】【乙】两段选文塑造的人物形象有什么共同点?(2分)

小题3:用现代汉语翻译下面两个句子。(3分)

1使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!

2宋人或得玉,献诸子罕。

小题4:杨震说:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!”请结合现实生活,有理有据地简要说说你希望父辈留下什么?(3分)(字数50左右)

单项选择题