问题
问答题
练习1．请在下面几个小题的括号上填上适当的数，使等式成立。
练习2．请分别找出与
相等的数。
（2）如何指导高年级小学生学习“分数的基本性质”，试拟定教学目标。
答案
参考答案：
过程与方法：让学生通过经历预测猜想--实验分析--合情推理--探究创造的过程，理解分数的基本性质，知道它与整数除法中商不变性质之间的联系。
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练习1．请在下面几个小题的括号上填上适当的数，使等式成立。
练习2．请分别找出与相等的数。
（2）如何指导高年级小学生学习“分数的基本性质”，试拟定教学目标。
参考答案：
过程与方法：让学生通过经历预测猜想--实验分析--合情推理--探究创造的过程，理解分数的基本性质，知道它与整数除法中商不变性质之间的联系。