参考答案：

上幼儿园是孩子从家庭生活走向社会集体生活的第一步，也是孩子适应社会的关键 一步。由于幼儿自身的条件和所年生活环境的不同，一些新入园的幼儿会产生不适应新环境 的现象，其表现各不相同。幼儿园不适应现象产生的原因主要有：

（1）适应是指个体以各种心理活动的方式对自己的行为进行调节，以便使自己能够顺 应环境的过程。幼儿年龄小，身体机能的发育尚不完善，特别是大脑神经系统的发育不完善， 使他们对周围环境的认识能力、适应能力都比较差。而且幼儿园和家庭是两种完全不同的环 境，幼儿已适应了家庭那种比较宽松、自由的环境，进入幼儿园后，面对陌生的环境、陌生 的伙伴和教师以及幼儿园的一套常规，孩子往往表现出无所适从。在这种情况下，幼儿不愿 上幼儿园，想回家也是一种自然的心理现象。

（2）幼儿在家庭生活中与父母、亲人朝夕相处，建立了依恋情感，一旦离开家庭和亲 人，孩子会因缺乏情感上的依恋和安全感而产生焦虑。有的孩子甚至会因为担心父母是否不 喜欢自己了，是不是不来接自己了而不安心在幼儿园生活。有的孩子由于在家庭中处于中心 位置，处处受到成人的保护，缺乏独立交往能力，对陌生的环境和人产生恐惧，因而来到群 体生活的幼儿园这一新的环境就不能很好地适应。有的孩子缺乏基本的生活自理能力，吃饭 要喂，走路要抱，这使他们对幼儿园的生活产生畏惧心理，到吃午饭、睡午觉的时候就会想 家、想妈妈，孩子那本来就不够稳定的情绪又会波动起来。

（3）除了上述孩子这些本身的原因，还有一些客观因素也会影响幼儿园入园时的表现。 陌生的环境是造成幼儿不适应幼儿园生活的最重要的因素。一个刚刚进入新环境的人都有一 个渐渐适应的过程。幼儿园是个集体的生活环境，集体对个人而言意味着某种约束，孩子不 12 可能像家里那么自由。一个刚刚3 岁的孩子面对一个完全陌生的有约束的新环境，会在生理 和心理上产生一定的压力，对幼儿园产生逃避的心理。而家庭教育中家长的一些误导，如有 的家长在孩子不听话时，拿幼儿园和老师来吓唬孩子，用“不听话就送你去幼儿园”、“叫老 师把你关起来，不接你回家”之类的话来教训孩子，使孩子在上幼儿园之前就对幼儿园产生 恐惧感，认为幼儿园并不是一个快乐的地方，这也是孩子入园后不适应的又一个重要原因。

总之，孩子不适应幼儿园生活原因是多方面的，作为教育者，应该具体分析幼儿的不适 应现象，找出原因，并及时地加以纠正，促进孩子在幼儿园的正常学习和生活。