问题 问答题

【案例1】
背景材料:
某一桥梁构件厂,分包一批预制预应力混凝土T形梁的任务,其梁长为30m,共需要200片。分包单位负责梁的运输与施工现场梁的安装工作。
在总包单位对分包单位考察时发现,该构件厂对于预应力设备与仪表管理中规定:
施加预应力所用的机具设备及仪表应由专人使用管理,并应定期维护和校验,校验应在经主管部门授权的法定计量技术机构定期进行。
在预应力混凝土梁张拉前规定:张拉前必须具备经批准的张拉程序和现场施工说明书。
问题:

答案

参考答案:1.不全面。按规范JTJ 041—2000规定,在《预应力设备与仪表的管理》中,还应补充:
(1)千斤顶与压力表应配套校验。
(2)张拉机具设备与锚具配套使用,并应在进场时进行检查和校验。
(3)当千斤顶使用超过6个月或200次或在使用过程中出现不正常或刚检修完,均应重新校验。
(4)具备上岗证书的施工人员,安全措施到位,锚具安装正确,对后张构件而言混凝土强度在张拉前已达到设计要求。
2.总包与分包各自的安全责任规定为:
实行总分包的项目,安全控制由承包单位负责,分包单位服从承包单位管理。
承包单位对分包单位的安全生产责任包括:审查分包单位的安全施工资格和安全生产保证体系,不应将工程分包给不具备安全生产条件的分包单位;在分包合同中应明确分包单位安全生产责任和义务;对分包单位提出安全要求,并认真监督、检查,对违反安全规定冒险蛮干的分包单位,应令其停工整改;承包单位应统计分包单位的伤亡事故,按规定上报,并按分包合同约定协助处理分包单位的伤亡事故。
分包单位安全生产责任应包括:分包单位对本施工现场的安全负责,认真履行分包合同规定的安全生产责任;遵守承包单位的有关安全生产制度,服从承包单位的安全生产管理,及时向承包单位报告伤亡事故并参与调查,处理善后事宜。

选择题
单项选择题

案例三:一般资料:刘某,男性,14岁,初中二年级学生。案例介绍:刘某性格内向,遵守纪律,学习认真,热情助人,人际关系良好,很受同学的喜欢。刘某喜欢看科幻片和动画片,对埃及风土人情感兴趣,一年多前曾在母亲陪同下第一次出国去埃及旅游。当时对母亲说自己很多地方都来过,母亲解释可能是以前看过相关片子,是似曾相识的结果,刘某未置可否。旅游回来后同学们反映刘某变了,时长很兴奋,脸上经常荡漾着非常幸福的笑容。刘某对家长和同学说自己是从火星来的“火星娃娃”。家长和同学都对其进行了纠正,但刘某对自己的身世深信不疑。觉得家长、老师、同学都不理解自己,很苦恼。刘某自述近来情绪非常低落,自己有时听别人说话时要数别人一共说了多少个字,父母亲教育他要控制自己,不要把心思放在这上面。刘某自己也知道没有必要数别人说话说了多少字,想去控制自己,但就是控制不住,为此内心更加苦恼。现在刘某已经不上学了,他害怕到学校去总要数老师说了多少个字。心理咨询师观察了解到的情况:刘某上重点中学,开始成绩良好,后来成绩明显变差。老师考虑刘某的心理出现异常,由父母带来就诊。刘某愿意和心理咨询师讨论问题。

单选刘某总想计算别人说话时的字数,可能是()。

A.强制思维

B.强迫行为

C.强迫思维

D.强迫怀疑