对构音障碍儿童应该采用______

A．理论教育先行的方式
B．个别教育方式，大部分时间要以一对一的方式进行
C．正常儿童和构音障碍儿童一起，接受同样的语言教育
D．只和同样有构音障碍的儿童在一起，与正常儿童分开