特定性学校技能发育障碍是指（）

A.在学龄早期阅读、拼写和计算等能力的获得和发展异常

B.正常语言获得方式的紊乱

C.视觉空间—运动技能发育迟缓

D.非器质性因素引起的运动技能发育迟缓

E.由于神经或言语机制异常、感觉受损或其它原因所致的语言障碍

在某工程双代号网络计划中，工作M的持续时间为5天，其3项紧前工作的最早完成时间分别为第15天、第16天和第17天；其3项紧后工作的最迟开始时间分别为第28天、第29天和第31天，则工作M的总时差为( )天。

A．6

B．8

C．9

D．11