课程设计的基本要素包括课程目标、（）、学习活动、（）和其他要素。
参考答案：课程内容；评价
B．硒鼓上静电潜像带正电
C．墨粉带正电
D．复印过程中，白纸不带电
脊髄受压的病理因素有（）。
A、脊柱脱位
B、移位的碎骨片
C、受伤的椎间盘
D、皱褶的黄韧带
E、血肿
