现代培训课程设计的课程内容，以（）为出发点去选择并组合。

A、现代教育理论

B、系统思想

C、实现课程目标

D、优化课程结构

女性，55岁，白带多，接触性出血3月余，3年前曾因宫颈糜烂行宫颈冷冻治疗，妇科检查：外阴 * * 未见异常，宫颈肥大糜烂、质脆，子宫及双附件未见异常

检查结果证实为宫颈上皮内瘤样病变，异型细胞占宫颈上皮全程2/3以上，伴HPV感染，此例应诊断为（）。

A．CIN1

B．CIN2

C．CIN3

D．慢性宫颈炎

E．宫颈癌