问题 单项选择题

共生是指两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,徜若彼此分开,则双方或其中一方便无法生存。 根据上述定义,下列属于共生的是:

A.双锯鱼喜欢在海葵的触手间游动,既得到海葵的保护,又能分享海葵吐出的食物 

B.自蚁在吃了木材后、其肠道中的多鞭毛虫能分泌纤维素水解酶,帮助白蚁将木质纤维消化分解 

C.文鸟将巢筑在蜂窝旁以获得蜜蜂的保护,蜜獾喜欢吃蜂蜜,便追随着文鸟生活 

D.赤眼蜂在红米螟虫的卵内产卵,以其为营养源生长发育

答案

参考答案:B

解析:

解析

第一步:抓住定义中的关键词

共生定义的要点是:①两种生物共同生活在一起;②相互依赖,彼此有利;③彼此分开则双方或其中一方无法生存。

第二步:逐一判断选项

A项中的双锯鱼和海葵、C相中的文鸟和蜜罐都不是离开彼此就无法生活,不符合要点散;D项赤眼蜂对玉米螟虫不利,不符合要点②。B项白蚁与多鞭毛虫相互依赖、彼此有利,彼此分开则双方无法生存,符合定义。故本题正确答案为B。

考点:单定义判断

阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文,完成后面小题。

徐君星标墓志铭

清 袁枚

余尝铭弈国手之范西屏墓矣,今又得一人于吴江梨里,曰徐君星标,名璇。生有心计,以羸废书,性独好弈。父培云,故国手也。四方弈者争来相角。星标衣文葆①,疏双丫髻,哑哑然旁立谛视,竟日不去,亦不言。父奇之,微哂而已。

居无何,西江棋客来,值培云外出,乃抱星标膝上,戏曰:“若能代而翁与我弈乎?”应声曰:“唯。”客怜其幼,问让子若干。星标跽而请曰:“儿主人也,客远来,愿让客先。”客笑而从之,甫数著,觉有异势不能休,攒眉苦思,裁下一子,星标随手支应,即往阶下抛堶②嬉戏。客惧损名,佯作便旋③状遁去。当时,星标年才十有一。

其布局审势虽本家法,而常出意外之奇。或敌人坚壁高垒,万无破法,星标强投数子于闲处,若惹人嘲笑者。俄而近邻远映,若火生积薪中,燎原莫遏;又如降兵内应,伏甲四起。观者且惊且喜且叫绝,而卒莫测其所以然。古称人能数遍天星,则尽其棋势,星标其庶乎?余按六朝人主好弈。有围棋大小中正之官,有以弈得太守者。使星标生其间,当如何荣宠,而竟没没然抱技以终。然则天下事有遇有不遇,类皆如弈耶!呜呼,惜矣!星标有子达源,能诗、能画,偏不能棋,星标亦不教也。

铭曰:天之所相,其生不偶,以故駃騠④生七日而超其母。吁嗟徐君世罕有,能向弈秋⑤借其手,坐隐一枰消永昼。天年终时六十九,我为之铭葬高阜。棋之艺一日不绝,君之名一日不朽。

(选自《袁枚诗文选译》)

【注】①文葆:文绣的襁褓。葆同“褓”,此指儿童穿的绣花衣。②抛堶:一种抛砖块的游戏。③便旋:小便。④駃騠:即骡,公马与母驴所生,体与力均优于驴。⑤弈秋:传说中极善于下棋的人。

小题1:对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)

A.以废书,性独好弈    羸:瘦弱

B.父奇之,微而已     哂:微笑

C.星标投数子于闲处    强:故意

D.客其幼,问让子若干   怜:可怜小题2:以下句子中,全都表明徐星标高妙棋艺的一组是(3分)

①以羸废书,性独好弈  

②客惧损名,佯作便旋状遁去

③观者且惊且喜且叫绝,而卒莫测其所以然

④有围棋大小中正之官,有以弈得太守者

⑤棋之艺一日不绝,君之名一日不朽

⑥使星标生其间,当如何荣宠

A.①②④

B.②③⑤

C.①③⑥

D.④⑤⑥小题3:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)

A.这篇墓志铭实际上是一篇人物小传,记述了一位平民棋手的生平事迹。徐星标的高超棋艺离不开家庭的耳濡目染,更离不开自己的天赋与勤奋。

B.文章第二段写西江棋客与星标的对弈,笔法曲折,人物的性格也很鲜明,颇有传奇特点,写活了一位天才棋童的形象。

C.作者拿徐星标命运与南朝时期受重视的围棋国手相比较,为他身怀绝技却生不逢时的命运感到惋惜,为他未能尽展报国之志而感喟。

D.徐星标成为围棋高手与 他的性格有关。“生有心计”,也就是生来好琢磨事理。而他的儿子能诗能画“偏不能棋”,并且他也不教。这些都说明教育要顺应儿童的特点,兴趣是最好的老师。小题4:请把下列文言语句翻译成现代汉语。(9分)

(1)俄而近邻远映,若火生积薪中,燎原莫遏;又如降兵内应,伏甲四起。

(2)他植者虽窥伺效慕,莫能如也。

(3)戍卒叫,函谷举,楚人一矩,可怜焦土

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