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问题 单项选择题 A3/A4型题

男性，65岁，反复咳嗽、咳痰10年余，常年服药可控制，但近一周内加重，咳剧痰多，呈脓性样、黏稠，不易咳出，伴低热(37.5℃)。

首选的治疗方法是()

A．超短波

B．紫外线

C．分米波

D．直流电离子导入

E．磁疗法

答案

参考答案：A

阅读理解与欣赏

阅读下面的文章，完成文后各题

接受者应该透过作品的表层而抵达作品的深层，这种文学解读的方法和模式，在朱熹之前，就已经有理论家提出过。如北宋的诗论家苏轼就提出著名的“深观其义”说：“夫诗者，不可以言语求而得，必将深观其义焉。”苏轼所说的“不可以言语求而得”，是说读者在接受和解读诗歌作品的时候，不应该简单的从诗句及其字面意义去探寻诗的本意，因为这样是谈不上对诗意的真正理解的。苏轼所说的“以言语求”，其实就是朱熹所说的“随文解义”，即仅仅了解语言文字所传达的字面意义，对这种解读方法，他们都是反对的。而苏轼所说的“深观其义”与朱熹所说的“晓得意思好处”也是同一个意思，即要求读者透过作品的字面意义去进一步把捉作品的深层意蕴。必须指出的是，对于接受者怎样才能“深观其义”，苏轼并未作进一步的理论说明，这个问题在朱熹手里才最后得以解决，这就是朱熹提出的“涵泳”的文学解读方法与途径。

小题1:结合文段试解释第一句话中“表层”与“深层”的含义（回答均不超过10个字）

表层：□□□□□□□□□□；

深层：□□□□□□□□□□。

小题2:试根据文意，推测“把捉”一词的含义。

答：                                  。

小题3:根据全段解说，准确概述“涵泳”一词的含义（回答不超过25字）：

答：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
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单项选择题

下列关于ASIA损伤分级叙述，正确的是（）。

A.ASIA损伤分级B级不完全损伤水平以下，包括S保留感觉、运动功能

B.ASIA损伤分级A级完全损伤，S无运动功能，感觉功能正常

C.ASIA损伤分级C级不完全损伤水平以下，感觉功能存在，大多数关键肌肌力<4级

D.ASIA损伤分级D级不完全损伤水平以下，运动功能存在，大多数关键肌肌力≥3级

E.ASLA损伤分级E级，运动保留，感觉异常
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