问题 开放性试题

阅读下面的材料,回答问题(16分)

材料一近年来,随着文化市场的开放,日韩两国的文学艺术也进入了中国市场,形成了“日韩潮流”的现象。在校园内,一些中学竞相模仿日韩明星的发型、服饰等。小娇的发型一夜之间变成了红色,衣服也成了所谓“张扬个性”的怪装。

材料二《超级女声》的成功,无疑在中国开创了一个崭新的娱乐时代,“超女”迷越来越多。有越来越多的女生剪去长发,脱去裙状,一身中性打扮,女孩见面也不是浅然一笑,而是握着粉拳相互轻擂对方。

材料三四川简阳女孩蒋谋,因迷恋超女,为参加超女而疯狂减肥,后来患上神经性厌食症。在离家出走的路上,因太饥饿而死亡。

(1)材料一中小娇的行为是什么行为?这种行为有什么危害?(8分)

(2)针对材料二和材料三的追星问题,你是如何正确看待的?(9分)

答案

(1)从众行为。从众会产生很多消极影响。如弱化自我意识,束缚独立思考,抑制开放、竞争、开拓和进取的意识,阻碍独立性的培养,窒息个性的发展,扼杀创新精神和创造力等。盲目从众不仅会阻碍个人的发展,也会影响到集体的事业。更严重的是,不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。

(2)①“追星”在青少年中是普遍存在的现象,有一定的合理性,它本身无所谓好与坏。但怎样“追星”、对明星崇拜到何种程度,却有是非利弊之分。②如果对明星盲目崇拜、疯狂迷恋,以至丧失自我,就会妨碍我们的学习,影响我们的生活。“追星”也可以成为促进我们成长的一种动力。③用理性的态度看待明星,用批判的眼光审视偶像。④要确立和追寻自己的理想,选择自己的道路,相信我们自己,成为我们自己。⑤我们要崇拜明星、偶像成功背后的奋斗精神和优秀品质,让明星、偶像的奋斗精神成为我们前进的动力,让他们的优秀品质成为我们学习的榜样,超越崇拜,走向自我。

题目分析:第(1)小题中小娇的行为是典型的从众心理,学生结合材料容易作出判断,第二小问考查从众心理的危害,属于教材基础知识点,学生在把握教材相关内容的情况下容易得出正确结论。

第(2)小题考查如何看待追星问题,学生需辩证地来分析,即追星有利也有弊,应结合教材相关知识点分别指出其利在哪里,弊在何处,进而答出我们应如何正确追星。

点评:本题结合学生中普遍存在的心理和现象入题,体现了思想品德的生活化和思想性特征,能够引导学生正确认识自己或同学存在的心理,从正反两个方面分析这些心理和现象,在此基础上形成正确的价值观,真正指导自己的行为,本题考查的内容具有一定的综合性,信息量较大,是一道非常不错的试题。

单项选择题

Texte 2   Formation technique et formation continue  L’enseignement technique, qui avait longtemps souffert d’un préjugé défavorable, est devenu l’enseignement majoritaire à la sortie des collèges. Sur 1 500 000 élèves des classes de 3e aux terminales, les deux tiers sont engagés dans des enseignements professionnels. Chaque année, près de 400 000 candidats se présentent au certificat d’aptitude professionnel et 90 000 aux baccalauréats de technicien, placés aujourd’hui au même niveau que les baccalauréats d’enseignement général. En outre, 200 000 jeunes sont formés, sous la tutelle du ministère de l’Education, par la voie de l’apprentissage.  Après le baccalauréat, les brevets de technicien supérieur et les diplmes universitaires de technologie sont préparés par plus de 75 000 étudiants. Depuis 1971, d’autre part, tout salarié peut bénéficier avec maintien du salaire, d’une formation complémentaire financée par l’entreprise. Depuis juillet 1978, cette possibilité est également offerte à des non salariés qui peuvent suivre les formations de leur choix avec, dans certains cas, une rémunération versée par l’Etat. En 1978, 2 700 000 stagiaires, dont 1/3 environ de femmes, ont ainsi bénéficié d’une mise à jour de leurs connaissances ou d’un perfectionnement professionnel. Plus de la moitié de ces stagiaires étaient des ouvriers spécialisés ou qualifiés, un quart du personnel de matrise. La durée moyenne des formations données a été de 80 heures pour les stagiaires bénéficiant des stages financés par les entreprises, de 200 heures pour les stages financés par l’Etat. Les organismes de formation sont pour moitié des institutions publiques ou privées. Ainsi le développement de l’enseignement technique et l’essor pris par la formation des adultes, ont entrané un changement profond du système éducatif.

D’après le texte, le gouvernement franais ________.

A.favorise les stages payés

B.encourage les stages gratuits

C.accorde une aide financière aux entreprises qui forment des stagiaires

D.n’encourage pas du tout les stages payés

名词解释