参考答案：小学儿童短时记忆容量的发展。我国心理学工作者关于小学儿童短时记忆容量的研究表明，7～9岁是儿童短时记忆容量迅速发展的时期，记忆容量随年龄增长不断加大。
(2)小学儿童由无意识记向有意识记发展。
(3)小学儿童由机械识记向意义识记发展。
(4)小学儿童由具体形象记忆向词的抽象记忆发展。
(5)小学儿童采用记忆策略的能力迅速提高，他们能够运用多种策略帮助记忆，其中最主要的有复述和组织两种策略。
(6)小学儿童元记忆的发展。儿童关于记忆的自我知识是随年龄增长而不断发展的，小学低年级儿童对自己的记忆的预言逐渐接近实际，四年级以后的认识基本上达到了成人水平。小学儿童逐渐掌握了一些改善记忆的方法。