一：测试目的：1、测试教学者对汉语的词汇、语法、听力、口语教学等所掌握的教学方法运用的熟练程度及随机应变的能力。2、测试教学者普通话和上课时的教态、仪表、声音等表现优劣。二、测试要求：请从以下短文中找出你认为重要的一个语法点和一个词语，在10分钟内请用3种以上的教学方法讲练清楚。讲课时，把下面坐着的学生当作外国留学生（中级汉语水平），如在真实课堂一样讲课，不是说课。整个过程用摄像机录制，后交于评委集中打分。 满分：100分。其中词语教学占25%，语法教学占40%，普通话水平占20%，仪表教态占15%。旅行计划钟文：望月，你看“旅行计划”了吗？望月：看了，不过我还没有想好去哪儿。你想好了吗？钟文：我就是来找你商量的。望月：可我除了去过几个南方城市以外，北方城市都没去过。我是第二次来中国钟文：在我们国家大部分是山，我从来没见过大草原的景色。说实话，我还没骑过马呢。望月：我知道了，你想去草原骑马、吃烤肉。行！你去哪儿，我就去哪儿。咱俩一起去。钟文：我们可以选两个地方，先去洛阳或者大同，然后再去大草原。望月：好主意！这样既可以游览名胜古迹，又可以骑马看草原。钟文：洛阳、大同去一个就行了，你打算去哪儿呢？望月：当然是洛阳了。除了可以游览龙门石窟以外，还可以去少林寺。钟文：如果让我选，我就去大同，春天的时候再去洛阳。望月：你说具体点。钟文：大同的云冈石窟也非常有名，而且跟洛阳比，大同离北京比较近。望月：不错。对了，你刚才说春天去洛阳，为什么？钟文：等你去了，你就知道了。快去报名吧，除了咱俩，别人都报完名了。