参考答案：增负和减负都有其合理性，教育改革需要结合国情。　　美国的“快乐教育”注重挖掘孩子创造力，适合培养天才。但它使孩子盲目自信，承受挫折能力低，缺乏基本技能，导致社会收入差距大、制造业外流和中产阶级弱化。　　中国的应试教育注重基本技能训练，却抑制想象力和创造力，孩子压力大，不快乐，也阻碍“中国制造”向“中国创造”的转型。　　因此，美国呼吁“增负”目的是培养学生基本技能，中国呼吁“减负”则是为了培养学生创造力。

解析：通过审题，我们可知本题属于综合分析题型中的评论分析题，要求针对中国“减负”和美国“增负”的现象进行分析。其中作答范围提到“给定资料 9”，虽未明确限制作答范围，但我们通过阅读、分析材料可知，该题基本作答范围可锁定“给定资料9”。作答要求中有“观点明确，分析透彻、深入，逻辑严谨，表达准确”，因此，作答时要表明观点，并做到分析透彻、深入、准确，逻辑要严谨，结构有条理。