参考答案：(1)培养学生主动质疑和解决问题的内在动机；(2)问题的难度要适当； (3)帮助学生正确表征问题；(4)帮助学生养成分析问题和对问题归类的习惯； (5)指导学生善于从记忆中提取信息；(6)训练学生陈述自己的假设及步骤。