读选文，回答问题：
新年的夜晚，一位老人伫立在窗前。他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上，老人又低头看着地面，几个比他自己更加绝望的生命飞向他们的归宿——坟墓。老人在通往那块地方的路上，也已经消磨掉六十个寒暑了。在那旅途中，他除了有过失和懊悔之外，再也没得到任何别的东西。他老态龙钟，头脑空虚，心绪忧郁，一把年纪折磨着老 人。
年轻时代的情景浮现在老人眼前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于两条道路的入口一条路通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四处回荡；另一条路却将行人引入无底深渊，从那里涌流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒满处蠕动，吐着舌箭。
老人仰望昊天，苦恼地失声喊着：“青春啊，回来！父亲哟，把我重新放回人生的入口吧，我会选择一条正路的！”可是，父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。
他看见阴暗的沼泽地上闪着幽光，那光亮游移明灭，瞬息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来，消失在黑暗之中，那就是他自身的象征。他记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载誉而归，无比快乐。
高耸的教堂钟楼鸣钟了，钟声使他回忆起儿时双亲对他这浪子的疼爱。他想起了发蒙时父母的教诲，想起了父母为他的幸福而作的祈祷。强烈的羞愧和悲伤使他不敢再看父母居住的天堂。老人的眼睛黯然失神，泪珠儿泫然而下，他绝望地大声呼唤：“回来，我的青春！回来啊！”
老人的青春真的回来了。原来，刚才那些只不过是他在新年夜晚打盹时做的一个梦。尽管他确实犯过一个错误，眼下却还年青。他虔诚地感谢上苍，时光仍然是 属于他自己的,他还没有堕入漆黑的深渊，尽可以自由地踏上那条正路，进入福地洞天，丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。
依然在人生的大门口徘徊逡巡，踌躇着不知该走哪条路的人们，记住吧，等到岁月流逝，你们不要在漆黑的山路上步履踉跄时，再来痛苦地叫喊：“青春啊，回来！还我韶华！”那时只能是徒劳的了。
1、本文的主人公是（ ）
A、懊悔青春虚掷的老人。
B 、依然振奋向前的老人。
C、犯过错误的年青人。
D、歧路徘徊的年青人。
2、本文层次划分正确的一项是（ ）
A、①/②③④/⑤⑥⑦
B、①②③/④⑤⑥⑦
C、①②/③④⑤/⑥⑦
D、①②③④⑤/⑥⑦
3、对前五段解说正确的一项是（ ）
A、用时光倒流法，按老年、青年、童年的顺序，表现了一个年届花甲老人的追悔。
B、用倒叙手法，通过对年青时代生活道路选择的回忆，表现了一个六十岁老人的觉醒。
C、用倒叙手法，按老年、青年的顺序，表现了一个年届花甲的老人的苦恼和希望。
D、运用想象手法，通过一个年逾古稀的老人的自悔自责，表现了他对父亲的怀念。
4、概括第六段的内容。（限15字以内）
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5、文中画线句子表达的意思是什么？（不超过16字）
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6、本文的中心意思是（ ）
A、回忆年少时，懊悔无休止。
B、人生多坎 坷，知错仍可为。
C、人生两条路 ，抉择在自己。
D、少壮不努力，老大徒伤悲。
7、结合第六段的作用，写出本文采用的写作方法及其好处。（限45字内）
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