参考答案：完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言的听、说、读、写4个方面的情感态度、认知和能力。对学前儿童来说，主要是培养他们的听、说能力和良好的听、说行为习惯，同时使他们获得早期的读、写技能，为他们进入小学进行正规的读写训练作前期准备。在所有的目标中，培养学前儿童的语言运用能力，特别是提高学前儿童的语言核心操作能力是语言教育的重点。为提高语言核心操作能力，就应当在教育过程中逐步培养儿童对语言和文字的敏感性。