阅读下面的语段，完成后面的练习。

　　在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。

　　……

　　一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。

　　……

　　忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。

　　我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上……

1．我会概括这三个语段的意思。

_______风筝　　_______风筝　　_______风筝

2．按顺序找出描写我们放风筝的动作的词语。

____　____　____　____　____　____

3．文中画横线的句子中，“________”和“________”表现了“我们”放风筝时的快乐。

4．找一找，风筝断线后，我们的心情有什么变化？

大惊失色→（　　　）→（　　　）

5．你喜欢放风筝吗？你是怎样放风筝的呢？当时心情怎样？以下面的句子作为开头，请你接着写一写。

我们去放风筝。________________________________________________________

主要原材料和燃料供应方案应通过多方案以选确定，在满足生产要求的类别、质量等条件下，主要比较( )等。

A．采购的可靠性、稳定性、安全性

B．价格的经济性

C．经过比选，提出推荐方案

D．符合产品的定性、定量分析

E．材料的品种分析