导课设计拖沓冗长、不着边际，违背了导课的组织原则中的（）。

A.新颖性

B.针对性

C.简洁性

D.趣味性

开展健康教育与健康促进可以预防、控制高血压病，这是因为高血压病（）

A.难以治愈、可以预防控制

B.难以治愈、不可以预防控制

C.可以治愈、可以预防控制

D.可以治愈、不可以预防控制

E.以上都不是